Results 91 to 100 of about 149,188 (216)

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI LOGARITMA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN METAPHORMING DENGAN STRATEGI ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESMENT, SATISFACTION (ARIAS) DI KELAS X SMA AL ISLAM 1

, 2017
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman konsep matematika dan motivasi belajar siswa pada materi logaritma setelah mengikuti pembelajaran dengan penerapan model metaphorming dengan strategi Assurance, Relevance ...
Setiawan, Rubono; Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Sebelas Maret, Kuswardi, Yemi; Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Sebelas Maret, Handayani, Hesti; Prodi Pendidikan Matematika FKIP UNS   +2 more
core  

ANALISIS PROSES BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PEMECAHAN SOAL CERITA MATERI PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL YANG MEMUAT NILAI MUTLAK DITINJAU DARI MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X SEMESTER II SMAN 1 KLATEN TAHUN AJARAN 2016/2017

, 2017
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir kritis yang dilakukan oleh siswa dengan minat belajar matematika tinggi, sedang, dan rendah dalam memecahkan masalah matematika berbentuk soal cerita pada materi persamaan linear satu ...
Pramudya, Ikrar; Prodi Pendidikan Matematika FKIP UNS, Kurniawati, Ira; Prodi Pendidikan Matematika FKIP UNS, Andita, Irene; Prodi Pendidikan Matematika FKIP UNS   +2 more
core  

Analisis Kemampuan Numerasi Matematis Peserta Didik Dalam Menyelesaikan Soal Asesmen Kompetensi Minimum

Jurnal Educatio FKIP UNMA
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan kemampuan numerasi peserta didik kelas VIII dan kesulitannya dalam menyelesaikan soal Asesmen Kompetensi Minimum (AKM). Subjek penelitian adalah 35 peserta didik kelas VIII A SMP Islam Baidhaul
Nurul Izzah Shafara, Ihsanudin Ihsanudin, Isna Rafianti   +2 more
doaj   +1 more source

ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN LANGKAH-LANGKAH FACIONE PADA MATERI PROGRAM LINEAR DITINJAU DARI MINAT BELAJAR SISWAKELAS XI MAN PURWODADI TAHUN AJARAN 2016/2017

, 2017
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI MAN Purwodadi tahun ajaran 2016/2017 dalam menyelesaikan permasalahan program linear berdasarkan langkah Facione bagi siswa yang tergolong pada minat belajar tinggi ...
Kuswardi, Yemi; Prodi Pendidikan Matematika FKIP UNS, Mardiyana, Mardiyana; Prodi Pendidikan Matematika FKIP UNS, Fikri, Farisa Nur; Prodi Pendidikan Matematika UNS   +2 more
core  

JENIS-JENIS PERTANYAAN YANG DIAJUKAN GURU BERDASARKAN MAKSUD DAN DIMENSI KOGNITIF REVISI TAKSONOMI BLOOM DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 GEMOLONG

, 2018
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1)  jenis-jenis pertanyaan yang diajukan guru berdasarkan maksud dan dimensi kognitif Revisi Taksonomi Bloom dalam pembelajaran matematika kelas VIII pada kegiatan pendahuluan, (2) jenis-jenis pertanyaan ...
Setiawan, Rubono; Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Sebelas Maret, Sujadi, Imam; Prodi Pendidikan Matematika FKIP UNS, Maulia, Dityana Mila; Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UNS   +2 more
core  

Matematika

, 2019
Udžbenik MATEMATIKA namenjen je pre svega studentima Poljoprivrednog fakulteta ko ji su izabrali da slušaju predavanja i vežbe iz izbornog predmeta Matematika, ali ga mogu koristiti i studenti drugih fakulteta. Autor udžbenika je svo je dvadesetogodišnje iskustvo u držanju vežbi (Primenjena matematika, Matematika, Poslovna matematika, Matematika 1 i ...
openaire   +2 more sources

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 17 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016

, 2017
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share(TPS) yang dapat meningkatkan keaktifan dan pestasi belajar matematika siswa kelas VIII A SMP Negeri 17 ...
Rosadi, Amri; Prodi Pendidikan Matematika FKIP UNS, Triyanto, Triyanto; Prodi Pendidikan Matematika FKIP UNS, Aryuna, Dyah Ratri; Prodi Pendidikan Matematika FKIP UNS   +2 more
core  

EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN SIKLUS ACE (ACTIVITIES, CLASS DISCUSSION, EXERCISE ) TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS XI SEMESTER GANJIL (SMA NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017)

, 2017
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran terhadap prestasi belajar matematika dilihat dari aktivitas belajar siswa. Model pembelajaran yang dibandingkan adalah model Pembelajaran Siklus ACE dan model pembelajaran konvensional.
Kuswardi, Yemi; Prodi Pendidikan Matematika FKIP UNS, Pambudi, Dhidhi; Prodi Pendidikan Matematika FKIP UNS, Rahmawati, Yunia; Prodi Pendidikan Matematika FKIP UNS   +2 more
core  

PENERAPAN INDUKSI MATEMATIKA DALAM PEMBUKTIAN MATEMATIKA

Visipena Journal, 2012
Induksi matematika merupakan sebuah teknik pembuktian pernyataan yang berkaitan dengan objek diskrit yang sangat penting. Penerapan induksi matematika di dalam matematika yang menjadi pokok bahasan utama untuk menjabarkan bagaimana induksi matematika dapat membuktikan sebuah masalah matematika.
openaire   +2 more sources

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) DENGAN PEMANFAATAN BLOG SISWA PADA MATERI NILAI MUTLAK DAN MATRIKS

, 2017
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan meningkatkan aktivitas belajar matematika siswa kelas X IPA  SMA Al Firdaus tahun pelajaran 2014/2015 melalui metode Project Based Learning (PjBL) dengan pemanfaatan blog siswa.
Mardjuki, Mardjuki; Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Sebelas Maret, Nur, Fairuz Fajrianti; Prodi Pendidikan Matematika FKIP UNS, Sutopo, Sutopo; Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Sebelas Maret   +2 more
core