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Women scientists in the circular economy: promoting educational promoting educational initiatives

INFAD, 2020
The circular economy consists of making the most of a raw material that enters the production cycle. It takes the form of the revalorization of industrial and domestic waste.
Raquel Fernández Cézar, Yolanda Sevilla Vera, Natalia Solano Pinto   +2 more
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Diseño y validación de material didáctico para una intervención educativa de enfermería en cuidadores primarios

Enfermería Universitaria, 2020
Introducción: El cuidador es una persona que en sí misma requiere cuidado, existe poca evidencia sobre la validación de material dirigido a cuidadores primarios de adultos en el domicilio.
E. Velazquez-Moreno, M.S. González-Velázquez, B. De la Peña-León   +2 more
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Utilización de las TIC en el aprendizaje autónomo del estudiante: aplicación en la asignatura Fisioterapia Cardiocirculatoria

@tic: Revista d'Innovació Educativa, 2009
El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) promueve un cambio metodológico en los estudios universitarios, al que sin duda contribuye el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
Maria Àngels Cebrià i Iranzo, Enrique Ricardo Mora Amérigo, Celedonia Igual Camacho   +2 more
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Material didáctico para perfeccionar el proceso enseñanza-aprendizaje de la Enzimología en los laboratorios

Correo Científico Médico, 2023
RESUMEN Introducción: El aprendizaje significativo constituye un reto para la formación de recursos humanos en la Educación Médica Superior con el objetivo de favorecer el mejoramiento de la salud de nuestra población en los diferentes escenarios ...
Lázaro Díaz Melgarejo, Darcia Elena Carrete Aties, Leticia María Salinas Ojeda, Annia Robaina Flores, Madelyn Fernández Barrios   +4 more
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Modelo de conciliación para gestionar la solución de causas de conflicto entre aprendientes de español y profesorado costarricense un asunto de administración educativa

Revista Nacional de Administración
La gestión de conflictos se presenta como una alternativa posible para resolver las causas subyacentes cuando emergen diferencias entre los miembros de una organización.
Vanessa Villalobos-Rodríguez
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Propuesta de una situación didáctica con el uso de material didáctico para la comprensión de la noción de semejanza en estudiantes de segundo de secundaria

IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, 2017
Se reporta el resultado de la aplicación de una situación didáctica con estudiantes de secundaria para analizar cómo comprenden la noción de semejanza con el uso de material didáctico. La situación se fundamentó en la teoría de situaciones didácticas con
Eduardo Carlos Briceño Solís, Lizbet Alamillo Sánchez   +1 more
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Acceso a material didáctico digital e integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación durante el confinamiento por Covid 19 en estudiantes con discapacidad visual del departamento peruano de Puno

Espacios en Blanco. Serie Indagaciones, 2023
Mediante una investigación de tipo cualitativo, diseño descriptivo interpretativo y enfoque fenomenológico, se analizó la percepción de dieciséis estudiantes con discapacidad visual, sobre el acceso a material didáctico digital e integración de las ...
Julissa Torres Acurio
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EL PODCAST COMO MATERIAL DIDÁCTICO: PROCESO DE PRODUCCIÓN

Revista Panamericana de Pedagogía, 2010
La producción de podcastse ubica en el concepto de web2.0 1: el usuario de la Red se convierte en productor de materiales, los cuales pone a disposición de los internautas.
Claudia Fabiola Ortega Barba
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Producción de material didáctico: los objetos de aprendizaje

RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 2008
El diseño y producción de contenidos para la red es uno de los aspectos que el ámbito de los estudios sobre telenseñanza ha generado y continúa generando mayor interés.
Mª. Paz Prendes Espinosa, Francisco Martínez Sánchez, Isabel Gutiérrez Porlán   +2 more
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Materiales didácticos digitales: proceso de creación de un video animado como apoyo al quehacer docente

Innovaciones Educativas, 2021
Este artículo trata la experiencia del estudiantado en formación docente con la creación de un video animado Powtoon® como material audiovisual para el desarrollo de sus clases.
Catty Orellana-Guevara
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