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L’analyse sémiotique de l’activité mathématique, une nécessité didactique dans le contexte de l’adaptation scolaire

Annales de Didactique et de Sciences Cognitives, 2018
The research we are conducting seeks to understand what is being played out between the actors (students, teacher) which could enlighten us on some difficulties for teaching mathematics in special education.
Catherine Houdement, Edith Petitfour
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Apprendre les mathématiques: un jeu sérieux ? [PDF]

, 2013
La place du jeu dans les enseignements mathématiques à l'école a fait l'objet de nombreux débats dans l'histoire de la didactique de cette discipline.
Dias, Thierry
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Plus de mathématiques pour gagner plus [PDF]

, 2006
Some simple mathematical tools issued from probability and optimization theories are combined in this paper to study several problems related to the « the weakest link » TV game.
Ben-ameur, Walid
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Relation à l’enseignant et rendement scolaire en mathématiques chez des adolescentes du lycée Mamie Houphouët Faitai de Bingerville (Côte d’Ivoire) [PDF]

Pensées Genre, Penser Autrement
Cet article vise à mesurer les effets de la relation à l’enseignant sur le rendement scolaire chez des adolescentes La méthode d’échantillonnage par convenance nous a permis de sélectionner un échantillon constitué de 200 adolescentes de 3ème, âgée de 14
N’DIAMOI Tanoh-KOUAME
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Femmes et mathématiques: quel genre de problèmes? [PDF]

, 2019
En Suisse romande, le nombre de femmes qui s’orientent vers des études de mathématiques est nettement inférieur au nombre d’hommes qui étudient dans ce domaine.
Presutti, Sara, Gregorio, Francesca
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Adaptation et validation d’instruments de mesure des stéréotypes de genre en mathématiques et en français

Mesure et Évaluation en Éducation, 2010
Le présent article expose les qualités psychométriques de l’adaptation de deux questionnaires destinés à des élèves francophones, qui évaluent les stéréotypes de genre en mathématiques, d’une part, et les stéréotypes de genre en français, d’autre part ...
Isabelle Plante
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Digital assessment of mathematics: Opportunities, issues and criteria

Mesure et Évaluation en Éducation, 2018
Digital assessment of mathematics is becoming widespread, but still comes with limitations and constraints. A central question is how to design digital tests that assess mathematical knowledge in a valid way.
Paul Drijvers
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CaMUS (Cahiers Mathématiques de l’Université de Sherbrooke). Volume 1 [PDF]

, 2010
Volume complet.Caractérisation de la loi normale / D. Ait Aoudia -- Machines à vecteurs de support : une introduction / D. Francoeur -- Triangulation minimale de cubes / J.-P. Burelle -- La visualisation de la sphère de dimension trois / R.

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La fraude scientifique. Le regard d’un mathématicien

Natures Sciences Sociétés
Très régulièrement, nous sommes informés par la presse d’une affaire de fraude scientifique, principalement dans les sciences du vivant, curieusement, jamais en mathématiques. À la lumière de ce que je conçois comme une mauvaise conduite en mathématiques,
Lobry Claude
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CaMUS (Cahiers Mathématiques de l’Université de Sherbrooke). Volume 3 [PDF]

, 2012
Volume complet.Introduction à l’homologie persistante avec application à la suspension topologique / M. Ethier -- Cluster algebras and Markoff numbers / X. Peng and J. Zhang -- Pavages additifs / J.-F.

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