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Valeur intrinsèque des mathématiques telle que perçue par des personnes enseignantes et sentiment d’autoefficacité à accompagner les enfants dans l’éveil aux mathématiques à l’éducation préscolaire : une étude exploratoire des liens entre ces phénomènes

Canadian Journal for New Scholars in Education
Cet article s’intéresse aux liens qui semblent exister entre la valeur intrinsèque que des personnes enseignantes québécoises à l’éducation préscolaire disent accorder aux mathématiques et leur sentiment d’autoefficacité à accompagner les enfants de l ...
Patricia Vohl, Naomie Fournier Dubé, Charlaine St-Jean   +2 more
doaj  

Éducation à l'esprit critique et enseignement des mathématiques : éléments de problématisation [PDF]

, 2019
John Dewey (1859-1952) Relectrices: Fabienne, Emmanuelle Objectifs de ce billet Ce billet accompagne le stage de formation continue « mathématiques, histoire, citoyenneté » dans sa première version en proposant une première problématisation.
Alain Bernard
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Comprendre la sous-représentation des femmes dans le domaine des mathématiques : l’apport des neurosciences

Cortica
Ce travail explore la sous-représentation des femmes dans les domaines scientifiques comme les mathématiques, la physique et l’informatique malgré un accès égal à l'éducation et à la formation en Suisse.
Elsa-Lou Risse
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Oui, les mathématiques peuvent surprendre ! [PDF]

, 2019
International audienceA l’aide de quelques exemples, du plus simple au plus compliqué, nous montrons comment des résultats mathématiques peuvent surprendre, aller contre notre intuition ou ce que semblerait indiquer le bon sens commun.
Hiriart-Urruty, Jean-Baptiste
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CaMUS (Cahiers Mathématiques de l’Université de Sherbrooke). Volume 6 [PDF]

, 2018
Volume complet.Itérations d’un processus avec mémoire défini par l’application tente / M. Frappier -- Classification des représentations indécomposables du carquois de Kronecker / T. Sánchez McMillan -- Géométrie hyperbolique : le demi-plan de Poincaré /

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Les difficultés en résolution de problèmes mathématiques des élèves ayant un TDA/H : quelle perspective adopter afin d’intervenir adéquatement?

Canadian Journal for New Scholars in Education, 2015
Cet article vise un approfondissement des connaissances concernant les difficultés d’apprentissage des élèves ayant un TDA/H lors de la résolution de problèmes mathématiques.
Thomas Rajotte
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Évaluation de l’effet des situations d’apprentissage issues du jeu sur la motivation des élèves du préscolaire à réaliser des tâches mathématiques

Canadian Journal for New Scholars in Education, 2017
Des recherches récentes ont montré que les habiletés en mathématiques au préscolaire sont l’un des meilleurs indicateurs de la réussite scolaire ultérieure et que l’intérêt et le plaisir des élèves envers les mathématiques sont positivement liés aux ...
Roxane Drainville, Thomas Rajotte
doaj  

Mathématiques, commerce et société à Béjaïa (Bugia) au moment de séjour de Leonardo Fibonacci (XIIe-XIIe siècle)

Bollettino di storia delle scienze matematiche, 2003
Valérian, Dominique, Aissani, Djamil
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Statistique, Imagerie et Sciences Cognitives [PDF]

Depuis deux décennies l'enseignement et la pratique de la Statistique sont largement dominés par les procédures calculatoires et logiques des Mathématiques.
Monique Le Guen
core  

CaMUS (Cahiers Mathématiques de l’Université de Sherbrooke). Volume 2 [PDF]

, 2012
Volume complet.Du théorème de Rolle à la théorie de Khovanskii / C. Rousseau -- Sensibilité des coups au billard / N. Bureau -- Interpolation et estimation de dérivées en dimension d selon une approche lagrangienne / A.

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