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Contribución de la enseñanza de conceptos al razonamiento matemático la enseñanza para la comprensión [PDF]

open access: yes, 2010
Las observaciones en el aula de clase y el trabajo con los estudiantes del grado décimo de la Institución Educativa Normal Superior de Medellín mostraron que existían dificultades en el nivel de los procesos de pensamiento que se utilizaban al resolver ...
Herrera, Natalia Andrea   +1 more
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Isometrias del plano [PDF]

open access: yes, 2010
En este artículo se presenta un enfoque metodológico para la enseñanza de las transformaciones isométricas del plano dirigida a alumnos del profesorado en matemática y a profesores de matemática, a través de una sucesión de actividades con el propósito ...
Olivera, Estela
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Da gaveta à ação educativa: uma experiência a refletir

open access: yesRevista Gearte, 2016
A concepção de gavetas de Gaston Bachelard, presente em seu texto “A poética do espaço”, em que os móveis figuram como metáfora de memória e de espaço íntimo, é o ponto de partida das ações relatadas neste texto.
Luciano Parreira Buchmann
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Narraciones pedagógicas: una experiencia desde la memoria educativa

open access: yes, 2019
Este trabajo se encuentra vinculado al proyecto macro ‘‘La voz como persuasión: cuerpo, memoria y desplazamiento en producciones’’ del mismo modo, se encuentra financiado por la Universidad de los Llanos en la convocatoria para apoyar económicamente proyectos de investigación orientados a fortalecer la calidad de programas en proceso de acreditación ...
openaire   +1 more source

Estrategias neuroeducativas para mejorar la memoria de trabajo en estudiantes octavo año de educación superior con dificultades de aprendizaje

open access: yesCiencia y Educación
El presente estudio aborda la importancia de implementar estrategias neuroeducativas en los estudiantes del 8vo año EGB superior con dificultades de aprendizaje, con énfasis en el fortalecimiento de la memoria de trabajo.
Jimena Elizabeth Comina Collaguazo   +4 more
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Educación vivida en el aula: unas páginas de mi memoria

open access: yesRevista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2012
La reflexión sobre la práctica suele entenderse como la experimentación en el aula de una temática determinada y validación pertinente por procedimientos habituales. Y, si procede, la contextualización de resultados y conclusiones en un ámbito más amplio,
Jesús LAHERA CLARAMONTE
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GOBIERNOS LOCALES Y EDUCACIÓN EN CHILE EN EL SIGLO XIX: UNA APROXIMACIÓN HISTÓRICA

open access: yesRevista Historia de la Educación Latinoamericana, 2010
La mayoría de los debates y análisis de la Municipalización Educativa en Chile se refieren a un fenómenomás bien contemporáneo. El artículo reconstruye desde los sucesos histórico-educativos el sistema escolar municipal, -de origen colonial- fundados en ...
Moyra Castro Paredes
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