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Catholic Housewives in Transition: The Centres for the Promotion of Women between the Franco Dictatorship and Democracy in Spain (1960–1980)

open access: yesJournal of Religious History, Volume 45, Issue 4, Page 623-643, December 2021., 2021
This article aims to study the history of the Centres for the Promotion of Women in relation to the changing religious and gender identities of Spanish women. The first centre was founded by the lay organisation Catholic Action Women in 1959 and similar centres quickly spread across the country, giving access to basic education to many women from a ...
Eider de Dios‐Fernández   +1 more
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Categorización de los materiales didácticos para la enseñanza de los seres vivos en los antiguos gabinetes y laboratorios

open access: yesCabás, 2019
Esta contribución trata la categorización de los materiales científico-didácticos que se utilizaron para la enseñanza de la vida en las aulas, gabinetes y laboratorios de algunos de los centros educativos históricos de España.
José Pedro Marín Murcia   +1 more
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El Centro de Estudios sobre la Memoria Educativa (CEME) de la Universidad de Murcia: una aventura académica en curso [PDF]

open access: yesCabás, 2015
La creación del Centro de Estudios sobre la Memoria Educativa (CEME) de la Universidad de Murcia fue aprobada por el Consejo de Gobierno de dicha Universidad el 2 de abril de 2009. El CEME es una iniciativa colectiva gestada con la finalidad de fomentar
Pedro L. Moreno Martínez
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La educación universitaria en Venezuela 2013-2019. Aproximación desde el trabajo que se hace en la base de datos de la Línea de Investigación Memoria Educativa Venezolana

open access: yesUniversidades, 2020
El artículo busca caracterizar la educación universitaria en el período 2013-2019, con especial atención al desempeño de sus indicadores más básicos en perspectivas pedagógica y constitucional.
Luis Bravo Jáuregui, R. Pacheco
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La memoria narrada en experiencias de desenganche escolar: Por un conocimiento situado para la mejora educativa

open access: yesPsicoperspectivas. Individuo y Sociedad, 2021
El objetivo del presente trabajo se centra en el analisis del papel de la memoria en los procesos de narrar las experiencias de desenganche escolar. Se parte de una revision de la memoria, destacando su dimension hermeneutica, que le otorga su valor ...
Rosa Vázquez Recio
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Convenio Estado Venezolano – Asociación Venezolana de Educación Católica: Cooperación de la Iniciativa Social en Educación

open access: yesAreté, 2016
La presente investigación tiene por objetivo describir algunos rasgos destacados del Convenio de mutua cooperación entre el Estado y la AVEC para el sostenimiento de la ampliación y profundización de la atención formadora en contextos afectados por la ...
Gustavo Rafael Albarran, SJ
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Del Pazo de Meirás a la Matanza de Oseira: intervención educativa sobre memoria, patrimonio y conflicto

open access: yesRevista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, 2021
Se presentan resultados de una intervención en educación primaria sobre el Pazo de Meirás, el que fuera residencia del dictador Franco en Galicia, para orientar a la ciudadanía en la resignificación y transmisión patrimonial.
Ana Pedrouzo Fariña   +1 more
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A memória como experiência estética, artística e educativa

open access: yesConjecturas, 2021
A performance artística Memória do Afeto, que atua como fio condutor para as questões teóricas investigadas, têm como participantes mulheres vítimas de violência doméstica.
Viviane Moura da Rocha
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Travesía migratoria de los niños venezolanos en Suramérica

open access: yesTrayectorias Humanas Trascontinentales, 2020
Venezuela, en muy pocos años, pasó de ser un país receptor de migrantes a ser emisor de población, a un ritmo antes nunca visto en su existencia republicana.
Wendy Guzmán Guerra   +2 more
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Training verbal working memory in children with mild intellectual disabilities: effects on problem-solving [PDF]

open access: yes, 2018
This multiple case study explores the effects of a cognitive training program in children with mild to borderline intellectual disability. Experimental training effects were evaluated comparing pre-post-test changes after (a) a baseline phase versus a ...
Caira, Simona   +6 more
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