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Moodle como soporte de la gestión de contenidos educativos en universidades cubanas desde la perspectiva del proyecto ELINF

open access: yesAULA Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, 2020
La presente investigación tiene como objetivo establecer valoraciones críticas sobre factores relativos a la gestión de contenidos educativos ante los modelos pedagógicos del siglo XXI, caracterizados por el uso extensivo e intensivo de las Tecnologías ...
Carlos Rafael Batista Matamoros   +2 more
doaj   +1 more source

A hybrid recommendation model for learningo object repositories [PDF]

open access: yes, 2017
Learning Objects (LOs) have emerged as a cornerstone approach for the development and distribution of educational content. These resources are distributed by Learning Object Repositories (LORs), which can make it easier for users to find suitable LOs by ...
Barra Arias, Enrique   +2 more
core   +2 more sources

Educación inclusiva: Retos y oportunidades

open access: yesRED. Revista de Educación a Distancia, 2016
Se presentan los aspectos que intervienen en el tratamiento de la accesibilidad en los entornos virtuales: metadatos, modelo conceptual IMS y procesos bajo una visión de accesibilidad “social”.
Silvana Temesio Vizoso
doaj   +2 more sources

Desarrollo de repositorios de objetos de aprendizaje a través de la reutilización de los metadatos de una colección digital: de Dublin Core a IMS

open access: yesRED. Revista de Educación a Distancia, 2005
En el contexto e-learning hablar de reutilización lleva de inmediato al concepto de objeto de aprendizaje y se asocia siempre a la reutilización de objetos entre plataformas o entre sistemas educativos, sin embargo las bondades de los objetos digitales ...
Clara López Guzmán   +2 more
doaj   +2 more sources

SHARE.TEC, a portal for sharing digital objects for teacher education [PDF]

open access: yes, 2013
Las librerías o repositorios digitales para la formación del profesorado se encuentran actualmente en expansión. Encontramos múltiples servicios encaminados a diversos objetivos y pensados para diferentes contextos y áreas de conocimiento.
Carramolino Arranz, Beatriz   +1 more
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La formación bibliotecológica en metadatos desde una perspectiva interdisciplinaria : terminología, informática y comunicación [PDF]

open access: yes, 2006
This paper describes elements necessary for the training of authors and library and information science professionals in the current digital society.
Montoya Correa, Carlos Arturo   +1 more
core   +2 more sources

OASEARCH: Modelo de aplicación basado en web semántica para la búsqueda de objetos de aprendizaje mediante perfilado de consultas [PDF]

open access: yes, 2015
Uno de los aspectos que determina la calidad de un Sistema Educativo Basado en la Web es la manera en que este proporciona a los estudiantes los objetos de aprendizaje que mejor se adaptan a sus condiciones específicas -- Es por lo anterior que se hace ...
Gómez Álvarez, Diego Fernando
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Estrategia de Visibilidad de Recursos Educativos Abiertos para el Sistema de Educación Costarricense a través de un Repositorio Institucional [PDF]

open access: yes, 2016
The educational materials generated at the university have high quality and a huge potential to be useful to a large number of students and teachers. However, these educational resources themselves can not be used by students in schools because they ...
Alpizar-Chacón, Isaac   +1 more
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Estándares y accesibilidad en el ciclo de creación de OERs mediante herramientas de autor [PDF]

open access: yes, 2013
Las personas con discapacidad tienen y han tenido muchas desventajas a la hora de integrarse plenamente en la sociedad, no sólo en cuanto a las limitaciones para el acceso a los servicios generales de la misma, sino a uno muy importante como es la ...
Iniesto, Francisco, Rodrigo, Covadonga
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Educación personalizada a través de la Web mediante la utilización de estámdares educativos y tecnologías de la Web Semántica [PDF]

open access: yes, 2005
Para conseguir la personalización de la enseñanza asistida por computador o e-learning es necesario la división de los cursos en Objetos Educativos.
Alonso Domínguez, Santiago   +2 more
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