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Relações entre as estratégias de aprendizagem e motivação no Ensino Técnico Profissionalizante

Revista de Psicología, 2022
O principal objetivo desta pesquisa foi investigar a evidência de validade baseada na relação com outras variáveis da Escala de Avaliação de Estratégias de Aprendizagem para o Ensino Profissionalizante.
Adriana Satico Ferraz, Carla Priscila da Silva Pereira, Acácia Aparecida Angeli dos Santos   +2 more
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A relação entre valores humanos e desempenho acadêmico: uma revisão sistemática

Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2023
Valores são crenças que representam estados finais de existência ou comportamentos preferidos, transcendem situações específicas, orientam a seleção e a avaliação de comportamentos e eventos e variam em grau de importância entre os indivíduos.
Raick Bastos Santana, Leonardo Rodrigues Sampaio   +1 more
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Standardizing case definitions for monitoring the safety of maternal vaccines globally: GAIA definitions, a review of progress to date

International Journal of Gynecology &Obstetrics, Volume 162, Issue 1, Page 29-38, July 2023., 2023
Abstract In 2014, the Global Alignment on Immunization safety Assessment in pregnancy consortium (GAIA) was formed, with the goal of developing a harmonized, globally‐concerted approach to actively monitor the safety of vaccines in pregnancy. A total of 26 standardized definitions for the classification of adverse events have been developed. The aim of
Hannah G. Davies, Conor Bowman, Gabriella Watson, Caitlin Dodd, Christine E. Jones, Flor M. Munoz, Paul T. Heath, Clare L. Cutland, Kirsty Le Doare   +8 more
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High mortality among patients hospitalized for drug‐resistant tuberculosis with acquired second‐line drug resistance and high HIV prevalence

HIV Medicine, Volume 23, Issue 10, Page 1085-1097, November 2022., 2022
Abstract Objectives We compared mortality between HIV‐positive and HIV‐negative South African adults with drug‐resistant tuberculosis (DR‐TB) and high incidence of acquired second‐line drug resistance. Methods We performed a retrospective review of DR‐TB patients with serial second‐line TB drug susceptibility tests (2008–2015) who were hospitalized at ...
Kim Anderson, Elize Pietersen, Bryan E. Shepherd, Aihua Bian, Keertan Dheda, Robin Warren, Timothy R. Sterling, Yuri F. van der Heijden   +7 more
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Abacavir pharmacokinetics in African children living with HIV: A pooled analysis describing the effects of age, malnutrition and common concomitant medications

British Journal of Clinical Pharmacology, Volume 88, Issue 2, Page 403-415, February 2022., 2022
Aims Abacavir is part of WHO‐recommended regimens to treat HIV in children under 15 years of age. In a pooled analysis across four studies, we describe abacavir population pharmacokinetics to investigate the influence of age, concomitant medications, malnutrition and formulation.
Tjokosela Tikiso, Helen McIlleron, David Burger, Diana Gibb, Helena Rabie, Janice Lee, Marc Lallemant, Mark F. Cotton, Moherndran Archary, Stefanie Hennig, Paolo Denti   +10 more
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Investigação das propriedades psicométricas de uma escala de metas de realização [PDF]

Estudos de Psicologia (Campinas), 2007
A motivação para aprender é um fenômeno complexo e relevante, muito discutido na literatura estrangeira, mas pouco explorado no Brasil, principalmente em relação à sua mensuração.
José Maurício Haas Bueno, Rita da Penha Campos Zenorini, Acácia Aparecida Angeli dos Santos, Alice Yuriko Matumoto, Juliana Buchatsky   +4 more
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Nontyphoidal Salmonella and Their Antimicrobial Susceptibility among Diarrheic Patients Attending Private Hospitals in Addis Ababa, Ethiopia

BioMed Research International, Volume 2021, Issue 1, 2021., 2021
Nontyphoidal Salmonella (NTS) is one of the major causes of bacterial foodborne infection. It is mainly manifested by self‐limiting gastroenteritis in healthy individuals but can also cause severe complications including blood stream infection and mortality.
Ruhama Kebede, Haile Alemayehu, Girmay Medhin, Tadesse Eguale, Mohamed Salah Abbassi   +4 more
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Motivação no Ensino Médio: Metas de Realização e Estratégias de Aprendizagem

Psicologia, 2020
Objetivou-se caracterizar o nível de motivação para aprender e o emprego das estratégias de aprendizagem em alunos do ensino médio, bem como, correlacionar as subescalas dos instrumentos e analisar diferenças considerando sexo e ano escolar.
Acácia Aparecida Angeli dos Santos, Amanda Lays Monteiro Inácio   +1 more
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Conflito Cognitivo: Herói ou Vilão?

Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas, 2022
O ensino de ciências ligado às propostas sócio-construtivistas possui como uma de suas premissas básicas o “envolvimento ativo do aluno” no processo de aprendizagem.
Sérgio Antônio da Silva
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TRADUÇÃO E VALIDAÇÃO DO INSTRUMENTO ORIENTAÇÕES ÀS METAS, APLICADO A JOVENS ESPORTISTAS BRASILEIROS

Revista de Educação Física, 2017
As metas de realização têm sido consideradas um dos pontos mais relevantes dos estudos da motivação no meio esportivo. Dentro desta concepção, dois caminhos têm sido consistentemente pesquisados: as metas de situação e as de disposição; ou seja, estudos ...
Cláudia Goulart, Dante de Rose Junior, Alexandre Rezende   +2 more
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