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METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA:

Revista Brasileira de Educação em Geografia, 2020
A sociedade tem passado por constantes transformações sociais, econômicas e tecnológicas que pressupõem mudanças no modo como o conhecimento é adquirido e construído no processo educacional. Diante disso, este estudo teve por objetivo investigar como seria a participação e a aprendizagem em uma turma do segundo ano
Roberta Da Silva Costa, Emmanuela Ferreira de Lima, Cinthia Maria Felicio   +2 more
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Escrita e Desenho: Análise de registros elaborados por alunos do Ensino Fundamental em aulas de Ciências

Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2011
Com o olhar voltado para os registros escritos e desenhados produzidos pelos alunos do Ensino Fundamental, buscamos perceber a construção do conhecimento sobre temas das ciências e as relações dos mesmos com situações de nosso dia-a-dia por meio das ...
Lúcia Helena Sasseron, Anna Maria Pessoa de Carvalho   +1 more
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Compreensões sobre o processo de formação para a docência: concepções de bacharéis e licenciandos sobre a licenciatura em Física

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2012
Analisamos comparativamente as compreensões sobre o processo de formação para a docência para dois perfis de graduandos da licenciatura em Física: dois licenciandos-doutorandos em Física e dois licenciandos-professores que, já atuando desde o segundo ...
Frederico Augusto Toti, Alice Helena Campos Pierson   +1 more
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Russell's Paradox: A Historical Study about the Paradox in Frege's Theories

Revista Brasileira de História da Matemática, 2020
For over twenty years, Frege tried to find the foundations of arithmetic through logic, and by doing this, he attempted to establish the truth and certainty of the knowledge. However, when he believed his work was done, Bertrand Russell sent him a letter
Aline Germano Fonseca Coury, Denise Silva Vilela   +1 more
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Metodologias ativas no ensino de prismas

Anais do XXV Workshop de Informática na Escola (WIE 2019), 2019
O presente trabalho é um resumo originado de pesquisa em andamento no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da UPF com apoio do Grupo de Pesquisa em Cultura Digital. Pretende-se pesquisar qual a influência das metodologias ativas e das tecnologias digitais para o desenvolvimento do conteúdo de prismas para alunos do Ensino Médio.
Elisandra Picinin, Adriano Teixeira
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ANALYSIS OF THE TAIL STRUCTURES OF COMET 1P/HALLEY 1910 II

Revista UniVap, 2013
For the purpose of identifying, measuring, and correlating the morphological structures along theplasma tail of 1P/Halley, 886 images from September 1909 to May 1911 are analysed. These images are from theAtlas of Comet Halley 1910 II (DONN; RAHE; BRANDT,
Marcos Rincon Voelzke
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Metodologias ativas de ensino-aprendizagem

Somma: Revista Científica do Instituto Federal do Piauí
Introdução. Ao longo das últimas décadas, a educação tem passado por transformações marcantes, especialmente no que diz respeito às abordagens pedagógicas, resultando no surgimento das metodologias ativas de ensino-aprendizagem. Estas metodologias trazem inovações para as salas de aula, estimulando o interesse dos alunos e oferecendo ao professor novas
Larissa Marina Pereira Oliveira, Haroldo Reis Alves de Macêdo   +1 more
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Metodologias de ensino empregadas no ensino de enfermagem em neonatologia

Revista Recien - Revista Científica de Enfermagem, 2023
Mapear e discutir metodologias empregadas no ensino de graduandos de enfermagem para prestar assistência ao recém-nascido. Scoping review, desenvolvida com base no método proposto pelo Joanna Briggs Institute. A busca foi realizada em quatro bases de dados a fim de responder à pergunta: Quais as melhores metodologias utilizadas no ensino de enfermagem ...
Nylze Helena Guillarducci Rocha, Elaine Aparecida da Silva, Maria Paula Custódio Silva, Maria Eduarda Maluf Naves, Júlia Silveira de Freitas, Divanice Contim   +5 more
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Coordenação motora de escolares do ensino fundamental: influência de um programa de intervenção

Revista da Educação Física, 2017
O desenvolvimento da criança é um processo contínuo, dinâmico e não linear, no qual o movimento configura uma das necessidades vitais do ser humano. Este estudo quase-experimental teve por objetivo analisar a magnitude da mudança no nível coordenativo de
Swand de Paula Fernandes, Samara Silva de Moura, Siomara Aparecida da Silva   +2 more
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Copa américa x eurocopa, particularidades e similaridades: Um estudo comparativo dos gols na edição 2016

Revista Brasileira de Futsal e Futebol, 2021
Analisamos as caracterí­sticas dos gols da Copa América Centenário e Eurocopa, ambas realizadas em 2016, sediadas nos Estados Unidos e França respectivamente. A busca foi feita através de variáveis como identificação do tipo de finalização, tempo de jogo
Luis César Madruga Santiago de Oliveira, Marcella de Castro Campos Velten, Siomara Aparecida da Silva   +2 more
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