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A educação histórica no ensino primário em Angola: um estudo de caso centrado em conceções e práticas de professores

open access: yesRevista Portuguesa de Investigação Educacional, 2023
 Angola está a realizar um processo de transformação curricular dos Ensinos Primário e Secundário, com vista à melhoria da qualidade educativa. Este processo será certamente enriquecido com a realização de estudos que o possam suportar. Neste sentido, e
Vita Emanuel   +3 more
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Cultura Didática: olhar teórico para compreender a (não) inovação no ensino

open access: yesEducação & Realidade, 2022
Diferentes estudos têm sinalizado a dificuldade dos professores em inovar suas práticas. Para melhor compreender esta dificuldade, propõe-se a noção de cultura didática.
André Longo de Faria, Márlon Pessanha
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A Educação Histórica no Ensino Primário angolano: uma análise centrada no programa da 6.ª classe

open access: yesRevista Angolana de Ciências, 2021
Este estudo centra-se na Educação Histórica no Ensino Primário em Angola e visa compreender os pressupostos político-normativos internacionais (agenda 2030, 2063) e nacionais (PND 2018-2022/Educar-Angola 2030), e teóricos sobre o ensino da História e seu
Vita Emanuel, Isabel Barca, Nilza Costa
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Círculo de cultura e Educação Física escolar

open access: yesRevista de Educação Popular, 2021
O objetivo do presente estudo foi verificar como o Círculo de Cultura, inspirado na visão decolonial de Paulo Freire, está sendo utilizado na prática pedagógica do componente curricular Educação Física.
Claudio Aparecido de Sousa
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Ortografia e produção textual: estudo de caso no sistema de ensino português

open access: yesIndagatio Didactica, 2016
Este estudo aborda a temática da produção de textos do ponto de vista ortográfico e textual, com o objetivo principal de analisar a qualidade de textos e erros ortográficos de produções escritas de alunos do 4.º e 6.º ano de escolaridade.
Inês Moura   +2 more
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Interação didática: apontamentos (inter)culturais sobre o uso da palavra e a formação do sujeito aluno

open access: yesScripta, 2016
O objetivo deste trabalho é discutir sobre a interação didática como um dos contextos dialógicos e discursivos genuínos para a formação do sujeito em termos do uso da palavra em sociedade.
Fernanda de Castro Modl
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Sentidos formativo e didático das tecnologias digitais

open access: yesRevista Tempos e Espaços em Educação, 2015
O texto apresenta o processo de revisão e reconstrução da disciplina de Didática das licenciaturas em História e em Matemática, na Universidade Federal do Tocantins, integrada à cultura digital, suas possibilidades de interação e produção de ...
Rosária Helena Ruiz Nakashima   +1 more
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Didática do Inferno: teatro, pandemônio, tradução

open access: yesEducação & Realidade, 2022
Este ensaio examina a palavra didática partindo do seu uso vernacular em direção à sua gênese na cultura grega. Para além de filologismo, quer encontrar os valores de uso que encharcam a palavra.
Silas Borges Monteiro
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Matética, pedagogia e o papel que ainda não têm nos estudos curriculares

open access: yesRevista Tempos e Espaços em Educação, 2017
O artigo procura compreender a razão pela qual Pinar (2005) considera que a pedagogia (pedagogy) e o papel dos professores beneficiam de um estatuto inflacionado nos estudos curriculares, que precisa de ser ajustado (apesar da dificuldade da tarefa ...
Carlos Nogueira Fino
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Conhecendo e ensinando a África com Amadou Hampâté Bâ:

open access: yesEccoS – Revista Científica, 2023
Este artigo aborda a temática de ensino de História e Cultura Africanas. Ele é fruto de reflexões posteriores à tese de doutorado intitulada “As Áfricas em sala de aula: possibilidades de viagens a partir do cinema africano” (2019). Os desdobramentos da
Sènakpon Fabrice Fidèle Kpoholo
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