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Potencialidades e limitações da Cultura Pop no ensino de química

BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, 2023
Este trabalho teve por objetivo discutir um produto educacional, seus conhecimentos científicos e sobre Ciência utilizando obras de Cultura Pop.
Augusto José Oliveira Dias, Esdras Viggiano, Iriane Luciene García   +2 more
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Cultura histórica e livro didático ideal: algumas contribuições de categorias rüsenianas para um ensino de História à brasileira

Espaço Pedagógico, 2014
Este artigo apresenta e problematiza a cultura histórica e o livro didático a partir de algumas obras do historiador Jörn Rüsen, sobretudo o texto O livro didático ideal (2010).
Itamar Freitas Oliveira, Margarida Maria Dias de Oliveira   +1 more
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Didática intercultural e decolonial entre o povo Iny da aldeia Buridina: possibilidades epistêmicas da educação escolar indígena brasileira a partir da reconstrução dos costumes das línguas maternas

Revista Odeere
A pesquisa se baseou na análise bibliográfica acerca dos conceitos de didática intercultural e decolonialidade de Vera Candau (2023), Catherine Walsh (2005) e Walter Mignolo (2005).
Natália Rita de Almeida, Marilza Vanessa Rosa Suanno, João Henrique Suanno, Marcos Fernandes-Sobrinho   +3 more
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O Paradoxo Francês: cultura histórica significativa e didática da história incerta

Educação & Realidade, 2011
A cultura popular francesa contribui enormemente para a história. Em contrapartida, a didática da história – em seu sentido francês – é um tanto marginal, mesmo que tenha se desenvolvido fortemente desde a década de oitenta, em um contexto caracterizado ...
Nicole Tutiaux-Guillon
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Sinuosidades da formação pedagógica e didática dos professores: entre a cultura da performatividade de feição técnico implementalista e o desafio da formação investigativo reflexiva

Saber & Educar, 2015
Perante sinais evidentes de intensificação da normalização da formação de professores, circunstanciados pelos últimos exercícios legislativos, nunca antes os aspirantes a professores se viram tão envolvidos em arquiteturas de formação inicial cujas ...
Henrique Pereira Ramalho
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Simuladores digitais no contexto epistemológico de Gagné e Vygotsky: uma proposta de intervenção didática sobre eletricidade e circuitos elétricos

Revista de Enseñanza de la Física, 2021
Este artigo apresenta uma proposta de intervenção didática, usando como referenciais teóricos Robert Gagné e Lev Vygotsky, envolvendo a utilização de simuladores experimentais como recurso didático.
Marcello Ferreira, Olavo L. S. Filho, Alexandre Strapasson, Khalil Oliveira Portugal, Ane Caroline Maciel   +4 more
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Didática da tradução, transcriação do currículo (uma escrileitura da diferença)

Pro-Posições, 2015
Na função de um texto físico, conceitual e operatório, que utiliza a filosofia da diferença e as teorias da tradução literária e poética, defende-se a seguinte tese: em termos educacionais, o conceito de diferença pura possibilita pensar uma didática da ...
Sandra Mara Corazza
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Cultura faz sentido: Orientações entre o ontem e o amanhã

História da Historiografia, 2016
O objetivo deste trabalho é fazer uma resenha crítica do último livro de Rüsen traduzido, no ano de 2014, para o idioma português.
Larissa Accorsi
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Nietzsche e a Filosofia

Revista de Ciências Humanas, 2011
Nietzsche e a ...
Renato Almeida Molina
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A Engenharia Didática como metodologia para a construção do conceito de área no Ensino Médio

REMAT
Este trabalho tem o objetivo de desenvolver os conceitos de áreas de figuras planas por meio de uma sequência didática norteado pela metodologia da Engenharia Didática tendo como variáveis globais o GeoGebra, a história da matemática e a cultura local ...
Rodolfo dos Santos Silva, Vanio Fragoso de Melo   +1 more
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