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Cursos profissionais. Metodologias de ensino
, 2015 A experiência profissional adquirida em doze anos de serviço dedicados ao ensino no 3º ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, da disciplina de Matemática é o mote deste relatório. Ao longo de doze anos, a passagem por estabelecimentos de ensino diferentes, a frequência em ações de formação na área da Matemática, a participação em grupos de ...
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Software educativo no ensino de matemática considerações para desenvolver aulas com apoio computacional [PDF]
, 2000 TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas, Curso de Matemática.Trata-se sobre investigar o uso de software para o ensino da matemática e o embasamento teórico sobre o processo de ensino ...
Szekut, Adriane Rambo
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A Metodologia de Projeto no Ensino-Aprendizagem
Saber e EducarO estudo tem como objetivos: identificar a perspetiva dos estudantes sobre a utilização da metodologia de projeto no ensino aprendizagem e destacar os pontos fortes e áreas que necessitam de melhoria. Metodologia: É um estudo quantitativo, descritivo e analítico, com utilização de um questionário desenvolvido com auxílio da Inteligência Artificial (IA)
Sousa, Armando +4 more
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O processo de ensino-aprendizagem-treinamento do handebol no estado do Paraná: um estudo da categoria infantil [PDF]
, 2006 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos. Programa de Pós-Graduação em Educação Física.Este estudo objetivou caracterizar o processo de ensino-aprendizagem-treinamento na categoria infantil masculina do ...
Mendes, José Carlos
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Abordagem temática: desafios na educação de jovens e adultos
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2011 São apresentados desafios a serem enfrentados no âmbito de intervenções curriculares balizadas por uma aproximação entre pressupostos do educador brasileiro Paulo Freire e referenciais ligados ao denominado movimento Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS ...
Cristiane Muenchen, Décio Auler
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Eficácia no uso de tecnologias para alavancar o aprendizado do idioma inglês no ensino médio [PDF]
, 2007 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-graduação em Engenharia e Gestão do ConhecimentoEste trabalho apresenta um estudo de estratégias utilizadas como ferramentas para promover com eficiência
Ramos, Bárbara Maria Soares
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O cotidiano de educandos trabalhado na prática educativa de professores de biologia
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2011 Esta pesquisa centra-se na investigação do pensamento e prática de professores de Biologia do Ensino Médio sobre o conceito e a abordagem do cotidiano na prática pedagógica.
Marcos Lopes Souza, Denise de Freitas
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METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE HISTÓRIA
Diante das transformações sociais e tecnológicas, esta pesquisa analisa a importância das metodologias ativas no ensino de História, destacando seu papel na promoção do pensamento crítico, da autonomia e da participação dos alunos. A pesquisa qualitativa, com base em estudos de 2008 a 2025, evidenciou que estratégias como jogos, sala de aula invertida,
Ponte, Camila Rosa, Barros Silva, Átila
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Educação problematizadora no ensino de biologia com a clonagem como temática [PDF]
, 2005 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e TecnológicaA presente pesquisa tem por objetivo oferecer encaminhamentos que possibilitem o acesso de ...
Anjos, Cláudia Regina dos
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