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Transmission des savoirs : pratiques de parents de milieux défavorisés en Belgique francophone

Revue internationale de l'éducation familiale, 2011
Résumé Cet article porte sur la transmission de savoirs au sein de familles socio-économiquement précarisées en Belgique francophone. À partir d’observations de parents d’enfants âgés de six ou sept ans, l’objectif de cette étude monographique est de décrire et de tenter d’interpréter ces pratiques de transmission.
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Adolescence, rapport au savoir et sens de l’expérience scolaire en milieux populaires

L’Orientation scolaire et professionnelle, 1995
La recherche présentée ici vise à mieux comprendre, à partir d’entretiens cliniques menés auprès d’adolescents de milieux populaires, comment le sens de l’expérience scolaire se forme et se transforme, se développe ou se perd, au cœur des rapports que les sujets peuvent nouer entre activité et subjectivité, entre histoire scolaire et histoire familiale.
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Processus de transfert et d’appropriation des savoirs d’étudiantes en sciences infirmières et de milieux de soins Africains : une étude de cas multiples

Recherche en soins infirmiers, 2016
Introduction : dans le contexte de la mondialisation et de l’internationalisation de la formation universitaire, plusieurs programmes offrent la possibilité à leurs étudiants d’inclure un stage international dans leur formation initiale. La montée de ce phénomène est omniprésente dans les universités canadiennes, ce qui entraîne une mobilité étudiante ...
Johanne Gagnon   +7 more
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Ni vues, ni connues : Étude des contributions des acteux des milieux autochtones et universitaires à l'encadrement de la circulation des sacvoirs traditionnels au Canada

2019
La circulation des savoirs traditionnels constitue une problématique juridique qui a fait l’objet de nombreuses réflexions et développements au sein de différents forums depuis les années 1990. Il est ainsi possible d’observer l’émergence de nombreux principes et mécanismes à l’échelle internationale.
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