Results 41 to 50 of about 3,725 (154)
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB MISKONSEPSI PESERTA DIDIK SMA
UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi, 2023 Miskonsepsi dapat terjadi karena adanya kesalahan pengolahan konsep antara pendidik dan peserta didik. Maksud dari kesalahan pengolahan konsep yaitu adanya ketidak sesuaian antara penyampaian konsep oleh guru dengan penerimaan konsep yang diolah oleh ...
Miftakhur Rohmah +2 more
semanticscholar +1 more source
Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 2018 Penelitian ini dilakukan di kelas XI MIA di MAN Purworejo. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeteksi miskonsepsi dan menganalisis pemahaman konsep siswa pada materi buffer dan hidrolisis.
Umi Lailatul Hidayah +2 more
doaj +1 more source
Analisis Buku IPAS Kelas IV Kurikulum Merdeka Ditinjau dari Miskonsepsi
Jurnal Basicedu, 2023 Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi buku ajar ilmiah kelas IV Kurikulum Merdeka Kemendikbudristek 2021 yang mengandung kesalahpahaman. Metodologi yang dipergunakan pada riset ini adalah deskriptif kualitatif, dan alat/media yang dipergunakan ...
Rini Budiwati +4 more
semanticscholar +1 more source
JTK (Jurnal Tadris Kimiya), 2017 Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan miskonsepsi yang dialami siswa pada materi larutan elektrolit dan konsep redoks serta menjelaskan faktor-faktor penyebab miskonsepsi siswa.
Elvira Noprianti, Lisa Utami
doaj +1 more source
MISKONSEPSI MAHASISWA PADA MATA KULIAH KALKULUS DALAM PROSES PEMBELAJARAN DARING
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 2023 Kecepatan mahasiswa dalam memahami materi kalkulus yang dijelaskan dosen sangat bervariasi. Hal ini menyebabkan munculnya masalah miskonsepsi pada materi kalkulus. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melakukan analisis miskonsepsi mahasiswa pada mata
Suherman Suherman +5 more
doaj +1 more source
EduChemia, 2018 Asam-Basa adalah salah satu materi penting yang dipelajari di SMA yang mencakup pemahaman konsep dasar dan melibatkan representasi makroskopik, mikroskopik dan simbolik. Hal ini menyebabkan materi asam-basa cenderung sulit dipahami oleh siswa.
Maya Erliza Anggraeni +2 more
doaj +1 more source
Penanggulangan Miskonsepsi Menggunakan Pendekatan Konflik Kognitif
Al-Mudarris (Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam), 2020 This article is a conceptual study of the cognitive conflict approach as an alternative to changing student misconceptions in the learning process. The cognitive conflict approach is based on Piaget's theory of cognitive development, especially about equilibration. The study was conducted through a research library.
Sapuadi Sapuadi, Muhammad Nasir
openaire +2 more sources
Jurnal Penelitian Fisika dan Aplikasinya, 2016 Miskonsepsi adalah konsepsi siswa yang tidak sesuai dengan konsepsi para ilmuwan. Miskonsepsi terjadi secara konsisten di dalam pikiran siswa dalam menafsirkan konsep menjadi konsepsi dan atau dalam penerapannya menjadi fakta.
Fia Maulida Wiyono +2 more
doaj
IDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA DENGAN MENGGUNAKAN THREE TIER MULTIPLE CHOICE PADA MATERI ASAM BASA
DaltonMateri asam dan basa merupakan konsep dasar kimia yang penting dikuasai siswa untuk memahami materi selanjutnya. Miskonsepsi pada materi ini dapat mengganggu pemahaman jangka panjang.
Dede Febriana +6 more
doaj +1 more source
Jurnal Pendidikan Biologi, 2020 Penelitian ini bertujuan mengembangkan instrumen diagnostik untuk mengidentifikasi miskonsepsi siswa pada materi jaringan tumbuhan dan hewan di Jawa Timur.
Putri Fitria Sartika +2 more
doaj +1 more source