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Expresiones fraseológicas empleadas para presentar algo como un hecho asociadas a discursos especializados en portugués (siglos XVIII y XIX)

Variación
Desde su fundación en 1779, la Academia de Ciências de Lisboa exigía objetividad y neutralidad científica a los miembros que presentaran textos en los concursos académicos.
Carsten Sinner
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Deepfakes sexuales y violencia algorítmica: hacia un marco normativo integral de protección de la dignidad digital

Estudios en Derecho a la Información
La expansión de los deepfakes sexuales plantea desafíos jurídicos sin precedentes, al constituir una modalidad insidiosa de violencia digital que erosiona la intimidad y autonomía sexual sin mediación física directa, pero con consecuencias tangibles en ...
Andherson Jhordan Aguirre-Lanegra, Fernando Ramos   +1 more
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Una revisión de tres clíticos adverbiales en purépecha y su relación con las categorías de evidencialidad y modalidad epistémica

Cuadernos de Lingüística de El Colegio de México, 2013
Este trabajo describe el uso del clítico evidencial =nha en purépecha, así como otros dos clíticos de valor epistémico: =mintu y  =xeru. Se muestra que =mintu expresa un alto grado de certeza, mientras que =xeru corresponde a un grado bajo de certeza ...
Carlos Ivanhoe Gil Burgoin
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Taller de injusticias epistémicas: uso de métodos narrativos para el aprendizaje en bioética

Educación Médica
Resumen: Introducción: abordar la injusticia epistémica en salud desde la educación en bioética puede ser complejo, tedioso y, eventualmente, poco exitoso.
Pamela Jofré, Pía Flores, Rodrigo Valenzuela, Rodrigo Vergara   +3 more
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6. Dialogar para transformar la epistemología monológica en el Instituto Pedagògico de Barquisimeto

Educare, 2015
El artículo se enmarca en la modalidad de revisión documental con el propósito de valorar la dimensión epistémica de la dialogicidad como herramienta metodológica para la transformación que la universidad necesita. Se reflexiona sobre la teoría dialógica
Rubén Darío Veracierto, Genyer Daniel Mendoza   +1 more
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HACIA LA CODIFICACIÓN DE UN CENTAURO DE LOS GÉNEROS “EL ENSAYO” COMO LA PRÁCTICA DE ESCRITURA EN ARTES

Pensamiento Palabra y Obra, 2011
Ya no puedo decir que ";pienso, luego existo"; sino ";creo lenguaje para existir";. Este posicionamiento que exige la práctica artística contemporánea condiciona centralmente la concepción misma de Escritura, y las modalidades de relación textual que usa
Ana María Gómez Londoño
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La construcción de conceptos sobre neurodesarrollo en la praxis preprofesional en Azuay, Ecuador

Ciencia y Educación
La tensión epistémica entre la gestión estatal que prioriza indicadores administrativos de cobertura y la formación técnica en estimulación temprana ha generado la necesidad una mirada holística para entender el desarrollo del sistema nervioso.
Johanna Mercedes Cabrera Vintimilla, Josue Paul Cale Lituma, Mercy Patricia Sarmiento Pesántez   +2 more
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