Metodik Didaktik, 2017 Seorang guru sejatinya pandai dalam memilih pendekatan/strategi dalam pembelajaran. Materi pemecahan masalah seringkali terlupakan karena guru sering terfokus pada pembelajaran pemahaman konsep matematika.
Nahrowi Adjie +2 more
doaj +1 more source
PENGARUH PENDEKATAN MODEL PEMBELAJARAN INVESTIGASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHAKAN MASALAH MATEMATIKA DAN DISPOSISI MATEMATIKA SISWA KELAS X DI MA KHAS KEMPEK PALIMANAN PADA POKOK BAHASAN DIMENSI TIGA. [PDF]
, 2015 PENGERUH PENDEKATAN MODEL PEMBELAJARAN INVESTIGASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHAKAN MASALAH MATEMATIKA DAN DISPOSISI MATEMATIKA SISWA KELAS X DI MA KHAS KEMPEK PALIMANAN PADA POKOK BAHASAN DIMENSI TIGA.
VINTA FITRIYANA,
core
Jurnal Konseling dan Pendidikan, 2016 Proses pembelajaran matematika yang dilaksanakan di sekolah mempunyai kecenderungan didominasi oleh guru. Hal ini mengakibatkan siswa kurang aktif sehingga berdampak pada rendahnya hasil belajar matematika siswa. Khusus di kelas VIII.3 SMP Negeri 1 Baso
Taslim Taslim
doaj +1 more source
MODEL BAHAN AJAR MATEMATIKA SMA BERBASIS REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION UNTUK MENDUKUNG PENCAPAIAN TUJUAN PENGAJARAN MATEMATIKA SMA DI PROVINSI BENGKULU [PDF]
, 2009 Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh model bahan ajar matematika SMA berbasis Realistic Mathematics Education (RME) yang dapat mendukung pencapaian tujuan pengajaran matematika, yaitu pemahaman konsep, kemampuan pemecahan masalah, penalaran ...
Kocak, Umut +2 more
core
Peningkatan Kompetensi Mahasiswa Bidang Matematika Sipil melalui Pembelajaran Realistik
Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 2007 Realistic Mathematics Education atau Pendidikan Matematika Realistik (PMR) merupakan model pembelajaran kontekstual yang didesain khusus untuk Matematika.
Nuryadin Eko Raharjo
doaj +1 more source
JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika), 2020 Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bahwa pemahaman konsep matematika siswa dengan menerapkan model pembelajaran Experience, Language, Picture, Symbol, Application (ELPSA) lebih tinggi daripada siswa dengan menerapkan model konvensional ...
Ayu Wikasari +2 more
doaj +1 more source
Pengaruh Pendekatan Realistik Matematika Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Kemampuan Numerik Siswa Kelas V SD Gugus 3 Kuta Selatan, Badung [PDF]
, 2014 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) perbedaan hasil belajar Matematika antara siswa yang mengikuti pembelajaran dengan pendekatan realistik matematika dan model pembelajaran konvensional, (2) pengaruh interaksi antara pendekatan realistic ...
Dantes, P. N. (Prof) +2 more
core
Pengaruh Pembelajaran Matematika Diskrit dengan Blended Learning terhadap Hasil Belajar
MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology, 2018 Matematika Diskrit adalah mata kuliah wajib yang ditempuh oleh mahasiswa Teknik Informatika STIKI pada semester pertama. Namun, pembelajaran Matematika Diskrit yang sudah pernah dilakukan, kurang maksimal dalam penggunaan LMS.
Siti Aminah
doaj +1 more source
Jurnal Matematika Integratif, 2020 Pemodelan matematika telah banyak digunakan untuk memahami permasalahan nyata. Model matematika dapat diselesaikan secara analitik. Namun, apabila model matematika tersebut semakin kompleks, maka solusi analitik tidak mudah diperoleh dan pendekatan ...
Esther Y Bunga +3 more
doaj +1 more source
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM-ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DAN TEAMS GAMES TOURNAMENTS (TGT) PADA MATERI PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA KELAS X SMK SE-KABUPATEN NGAWI TAHUN 2015/2016 [PDF]
, 2016 Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika lebih baik antara siswa yang dikenai model pembelajaran kooperatif tipe TAI, model pembelajaran kooperatif tipe TGT, atau model pembelajaran langsung ...
SEPTY N, LIA
core