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Conhecimento, realidade e ensino de Física: modelização em uma inspiração bungeana

open access: yesCiência & Educação, 2011
Neste trabalho procurou-se aprofundar uma reflexão epistemológica sobre a dinâmica da construção de modelos na produção do conhecimento científico, a partir de uma perspectiva epistemológica realista crítica e, a partir desta reflexão, propor uma forma ...
Juliana Machado   +1 more
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MODELIZAÇÃO: UMA POSSIBILIDADE DIDÁTICA NO ENSINO DE BIOLOGIA

open access: yesEnsaio Pesquisa em Educação em Ciências
A modelização possui um papel significativo para o ensino de ciências em geral. Porém, na Biologia, ainda é um tema pouco estudado. Neste artigo, identificamos o papel atribuído à modelização no ensino de ciências, particularmente no ensino de Biologia ...
Leandro Duso   +3 more
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MODELIZAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS PARA PROMOVER APRENDIZADOS SOBRE OS INVERTEBRADOS [PDF]

open access: yesRevista REAMEC, 2020
A observação e o contato com diferentes tipos de organismos vivos contribuem com o aprendizado de conceitos de ciência da natureza. Contudo, nem sempre é possível proporcionar essa aproximação com algumas formas de seres vivos devido às condições ...
Monica Strege Médici   +1 more
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Para uma modelagem das formas prosódicas dos Marcadores Discursivos

open access: yesDomínios de Lingu@gem, 2022
Este artigo tem um objetivo duplo: (i) avançar uma proposta para a identificação da categoria de Marcador Discursivo (MD), mostrando que as marcas formais do MD são de natureza prosódica e também capazes de distinguir cerca de seis diferentes funções de ...
Tommaso Raso   +2 more
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Construção participativa da modelização das ações educacionais da estratégia de Planificação da Atenção à Saúde: subsídios para avaliação da efetividade

open access: yesCadernos de Saúde Pública, 2022
A estratégia de Planificação da Atenção à Saúde configura-se como um potente dispositivo de reorganização dos processos de trabalho nas redes de atenção à saúde e vem sendo implementada pelo conselho nacional de secretários de saúde desde 2013, em 25 ...
Sofia Guerra   +7 more
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Atenção à pessoa com fissura labiopalatina: proposta de modelização para avaliação de centros especializados, no Brasil

open access: yesSaúde em Debate, 2017
RESUMO Este estudo elaborou um modelo lógico de atenção à pessoa com fissura labiopalatina, para subsidiar avaliações em centros de reabilitação do País.
Ana Maria Freire de Lima Almeida   +3 more
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Modelo teórico do gênero: etapa inicial da modelização didática

open access: yesCalidoscópio, 2023
Os objetivos deste artigo são apresentar o conceito de modelo teórico do gênero como uma das etapas da modelização didática sistematizada por pesquisadores de Genebra filiados ao Interacionismo Sociodiscursivo (ISD) e expor uma síntese do modelo teórico ...
Eliana Merlin Deganutti Barros   +1 more
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Os modelos no Ensino de Ciências: Reações de estudantes ao utilizar um objeto-modelo mecânico concreto analógico didático (OMMCAD) [PDF]

open access: yesRevista Brasileira de Ensino de Física, 2020
Resumo Neste manuscrito apresentamos a noção de objeto-modelo mecânico concreto analógico didático (OMMCAD), um tipo de modelo didático nascido na fusão da epistemologia Bungeana dos modelos (modelos científicos) com a didática das ciências (modelos ...
Fernando Siqueira da Silva   +1 more
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A CONCEITUALIZAÇÃO DE MODELOS EM FÍSICA: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS ENTRE AS VISÕES DE MARIO BUNGE E GÉRARD VERGNAUD

open access: yesEnsaio Pesquisa em Educação em Ciências, 2020
RESUMO: Esse estudo visa contribuir para o entendimento do processo de conceitualização de modelos no ensino-aprendizagem de Física articulando dois referenciais teóricos de análise: um referencial epistemológico - a teoria sobre modelos de M.
JULIANA MACHADO, MARCO BRAGA
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Teletandem as a complex learning environment: Looking for a model

open access: yesDELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, 2015
This article presents a model of teletandem, i.e. tandem through desktop videoconferencing (Telles 2009). The aim of such a model is twofold: heuristic and pedagogical.
Annick Rivens MOMPEAN, Marco CAPPELLINI
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