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Orientaciones didácticas para introducir la modelización matemática temprana en Educación Infantil

Modelling in Science Education and Learning, 2022
Se describen y ejemplifican diversas orientaciones didácticas para introducir la modelización matemática temprana en Educación Infantil y, así, promover una enseñanza basada en pensar y hacer, más que memorizar definiciones y procedimientos.
Angel Alsina, María Salgado
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Introduciendo la Modelización Matemática Temprana en Educación Infantil: un marco para resolver problemas reales

Modelling in Science Education and Learning, 2021
Se describe y analiza una actividad de Modelización Matemática Temprana diseñada a partir de un ciclo de modelización de siete fases: comprensión, estructuración, matematización, trabajo matemático, interpretación, validación y exposición/presentación ...
Angel Alsina, María Salgado
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Modelos concretos en educación infantil: primeros pasos para avanzar hacia la modelización matemática

Modelling in Science Education and Learning
Se analizan las características de los modelos que crean niños de 5-6 años durante un proceso de modelización matemática, para encontrar soluciones creativas y eficaces a problemas reales.
Ángel Alsina, María Salgado
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Diseño didáctico para desarrollar el Álgebra Temprana en estudiantes de 9-10 años al generalizar patrones

Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática
Para hacer frente a los desafíos del aprendizaje del álgebra, se ha desarrollado un movimiento denominado Álgebra Temprana. Desde este movimiento se promueve el desarrollo del álgebra desde edades tempranas mediante la generalización de patrones.
Montserrat Azcona Chávez, Luis Manuel Cabrera Chim   +1 more
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[Updated Detection and Post-Polypectomy Surveillance Recommendations]. [PDF]

Acta Gastroenterol Latinoam, 2022
Laudanno O, Pucci B, Brayer S.
europepmc   +1 more source