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Modelos mentales sobre el concepto de medida

Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2008
Este artículo presenta los resultados de una investigación que tuvo como pretensión comprender la estructura de los modelos mentales sobre el concepto de medida que poseen estudiantes de segundo grado de la educación básica y los estudiantes de ...
Ligia Inés García Castro, Andrea Milena Osorio Cárdenas   +1 more
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Modelos mentales sobre el concepto de lo lúdico

Aletheia Revista De Desarrollo Humano Educativo Y Social Contemporáneo
This article presents the results of a research project aimed at understanding the mental models regarding the concept of play among 139 first-year students from two postgraduate training institutions. A descriptive-exploratory methodology was implemented, and a Likert-type questionnaire consisting of seven general questions and five specific questions
Yennifer Mancera Baquero, Néstor Daniel Sánchez Londoño   +1 more
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Modelos mentales de los transeúntes de la plaza de Bolívar de Bogotá respecto a la viruela y su relación con las palomas del sector

Bio-grafía, 2021
Este artículo indaga en los modelos mentales que tienen los transeúntes (de entre los 15 y 25 años) de la Plaza de Bolívar de Bogotá sobre la concepción de la enfermedad de la viruela y su proceso infeccioso dentro del cuerpo, para relacionar esta con la
María José Varón Rodríguez, Nevis Zharick Rodríguez Torres, Aura Lucia Torres Niño, Camila Olave Angulo, Adrián Felipe Orjuela Ibáñez   +4 more
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Modelos Mentales de Clima Escolar en Docentes y Estudiantes de Básica Primaria

Revista Iberoamericana de Psicología, 2020
Se presentan los resultados de una investigación sobre modelos mentales de clima escolar en docentes y estudiantes de básica primaria de una institución educativa pública.
John Faber Gómez Galvis, Ma
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EL ROL DE LOS MODELOS MENTALES ESPACIALES EN LA APREHENSIÓN LITERARIA

Revista de Ciencias Sociales, 2013
Este artículo analiza la relación espacio-tiempo dentro de los procesos de conformación de los modelos mentales espaciales. También, se critica la posición sostenida al respecto por la psicología cognitiva.
Roy Alfaro Vargas
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Modelos mentales aplicados en la evaluación de aprendizajes por docentes de la Facultad de Filosofía de la Universidad de Cuenca

Maskana, 2015
La investigación pretendió demostrar la relación entre los modelos mentales de los profesores de carreras de formación docente y la evaluación de los aprendizajes a los estudiantes universitarios.
María Eugenia Maldonado
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Jornada sobre modelos y estrategias en salud mental [PDF]

Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría, 2009
En la inauguración, Alberto Fernández Liria, Presidente de la AEN, destacó la existencia actual de un consenso entre las CC.AA., plasmado en la Estrategia en Salud Mental del Sistema Nacional de Salud, acerca de la necesidad de un modelo comunitario para el que existe un conocido soporte empírico. Y exponía la situación de Madrid, donde en este momento
Alonso Suárez, María, Levav, Itzhak, Desviat Muñoz, Manuel, Saraceno, Benedetto   +3 more
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Transformación de los modelos mentales sobre los conceptos de fuerza y campo eléctrico mediante la metodología Webquest, en estudiantes universitarios de Ingeniería

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2014
El presente trabajo describe una investigación experimental, realizada en educación superior que persigue transformar los modelos mentales alternativos de los estudiantes sobre los conceptos de fuerza y campo eléctrico.
Ester López D, Rafael Silva C.
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Modelos mentales de los estudiantes de secundaria sobre el suelo

Enseñanza de las Ciencias, 2017
En este trabajo se presenta un estudio de caso cuyo propósito fue investigar las concep-ciones alternativas y los modelos mentales de los estudiantes sobre el suelo. Los participantes fueron 48 estudiantes de 4.º de educación secundaria obligatoria.
Adriana Fernández, Vanessa Sesto, Isabel García-Rodeja   +2 more
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Exclusivity and kinds of models in modulated disjunctive inferences

Nóesis, 2019
La regla de introducción de la disyunción, esto es, el esquema de la lógica clásica que, a partir de una premisa, lleva a concluir una disyunción transformando la premisa en uno de los términos de tal disyunción, es un problema cognitivo.
Miguel López-Astorga
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