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Tiempo, infancia y experiencia en Walter Benjamin (1892-1940)

Espergesia
La infancia puede entenderse no solo como una etapa cronológica, como la conocemos habitualmente, sino también como una condición de la experiencia humana que aparece como una latencia, como una tensión constante entre el tiempo y la experiencia.
Marta Regina Furlan, Alex Sander da Silva, Christian Muleka Mwewa   +2 more
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A solidariedade durkheimiana e os feminismos contemporâneos: identidade, pertencimento e coesão social na modernidade reflexiva

Conversas & Controvérsias, 2017
Neste artigo, pretende-se lançar mão da ferramenta teórica da solidariedade, como construída por Émile Durkheim, a fim de refletir sobre um tipo de sistema social que fugiu à sua análise – aqui, entendido como modernidade reflexiva. Em tal cenário, no qual a atomização do agente é intensa e o individualismo se expressa ao extremo, sugere-se que a busca
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La condición posmoderna: el modelo epistemológico, la subjetividad, la ética y la historia

Novum Jus
El propósito de este trabajo es examinar la noción de postmodernidad como un tempo cultural y científico en contraste con la concepción lineal del tiempo. Se exploran la perspectiva reaccionaria y la deconstructiva, así como las paradojas posmodernas en
Ana Julia Bozo de Carmona, Antonio Scocozza   +1 more
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Jorge Ruiz Basto. De la modernidad y otras creencias (en torno a Cambio de piel de Carlos Fuentes). México: Universidad Nacional Autónoma de México, 1992

, 1993
De la modernidad y otras creencias se propone revalorar la importancia de Cambio de piel como texto clave del boom editorial que tuvo la literatura hispanomaericana de los años sesenta.
Boldy, Steven
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HACIA UNA PEDAGOGÍA EN CLAVE DECOLONIAL: ENTRE APERTURAS, BÚSQUEDAS Y POSIBILIDADES

Tabula Rasa: Revista de Humanidades, 2010
El presente artículo parte de las elaboraciones y reflexiones producidas en el contexto del programa modernidad/colonialidad, con el fin de establecer preguntas y abrir búsquedas que permitan esbozar las condiciones de posibilidad en torno a una ...
Cristhian James Díaz M.
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Los retos del proceso de socialización en los sistemas educativos de las sociedades modernas avanzadas Los retos del proceso de socialización en los sistemas educativos de las sociedades modernas avanzadas

Política y Sociedad, 2010
The crisis of modernity is particularly evident in the educational systems of advanced societies. These societies project on school systems more paradoxes and contradictions than they can really cope with.
José María PéREz-AGOTE
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La crítica de Friedrich Schlegel a las concepciones naturalistas de la representación artística

Pandaemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos, 2017
En el presente trabajo procuramos reconstruir las críticas que realiza Friedrich Schlegel a la concepción estética del joven Herder. A partir del análisis de dichas críticas se intentará demostrar que la distinción schlegeliana entre una “poesía objetiva”
María Verónica Galfione
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Las Ideas estéticas de César Vallejo: estudio de sus textos en prosa reflexiva, desde 1915 hasta 1937

, 2005
La tesis es un análisis de las ideas estéticas de César Vallejo implícitas en sus textos de prosa reflexiva: crónicas, artículos, ensayos, reportajes, correspondencia, notas y otros.
Carrasco Santaya, Lawrence Allan
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La Modernidad incompleta. Una defensa de la Modernidad desde un paradigma cosmopolita frente a la alternativa posmoderna [PDF]

, 2016
En este ensayo se reflexiona sobre la ‘Modernidad’. Su intención es ofrecer una respuesta al planteamiento crítico de Boaventura de Sousa Santos, para quien la Modernidad está agotada o ha fracasado, por lo que es necesario analizar el presente bajo un ...
Agudelo, Juan Diego
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Ser estudiante en la sociedad de la información y el conocimiento: la escuela y sus actores ante el cambio cultural

Sinéctica, 2012
En este ensayo analizaremos algunos escenarios de la sociedad del conocimiento que rodean e impactan las condiciones estructurales de la educación y la escuela; nos centraremos en el papel que juegan los jóvenes como actores del cambio cultural. El marco
Gloria Briceño Alcaraz
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