Požiūris į kitokį vaiką: pradinės mokyklos atvejis
Pradinės mokyklos mokinių lietuvių (gimtosios) kalbos mokymosi pasiekimų priklausomybė nuo mokytojo didaktinės kultūros
ŠEIMOS, MOKYKLOS IR VALSTYBĖS BENDRADARBIAVIMAS UGDANT VAIKŲ SVEIKOS MITYBOS ĮPROČIUS
Bendrojo lavinimo mokyklos ugdymo programos kaitos sąlygos Lietuvoje: konstruktyvistinio požiūrio aspektas
Loginė matematinių sąvokų įvedimo seka ir tikslumas pagrindinės mokyklos matematikos kurse (procentas)
Mokyklos stresas ir mokyklos baimė: mokytojų nuomonių tyrimas
