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Interkulturelles Forum der deutsch-chinesischen Kommunikation, 2022 Im Beitrag werden Überlegungen zum kommunikativen Potenzial der chinesischen Messaging-Applikation WeChat angesichts aktueller Tendenzen von Messenger-Kommunikation angestellt.
Szurawitzki Michael
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020 Das Lesen verlagert sich zunehmend in digitale Medien und basiert dabei auf multiplen, teils multimodalen Dokumenten. Eine zeitgemässe Leseförderung muss dies aufgreifen, da das digitale Lesen neue Herausforderungen mit sich bringt. Dies ist Anlass einer
Maik Philipp
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Fachdidaktische Aspekte einer Hörspielproduktion in mehrsprachigen Lerngruppen
Medien im Deutschunterricht, 2020 Die Berücksichtigung von Herkunftssprachen auch im Deutschunterricht wird nicht nur von Vertreter*innen der Mehrsprachigkeitsforschung verstärkt gefordert.
Laura Mogl
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Medien im Deutschunterricht, 2020 Der verbreitete Enthusiasmus angesichts der didaktischen Möglichkeiten, die Bilderbücher grundsätzlich bieten, kann dazu (ver)führen, diese Kunstform als per se besonders geeigneten Gegenstand für den inklusiven Literaturunterricht zu beurteilen ...
Judith Leiß
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Participation in Storytelling Settings. Multimodality in Multilingual Contexts
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2023 In this paper, I present my research study Erzählbrücken (Narrative Bridges)and selected findings on the potential of storytelling and its multimodality for participation, meaning making and language acquisition in multilingual contexts.
Natascha Naujok
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Multimodale Lektüren. Konfigurationen der Sinne im Literaturunterricht
Medien im Deutschunterricht, 2020 Der Begriff der Multimodalität ist dem Diskurs um literarisches Lernen auf mehreren Ebenen eingeschrieben. Verstanden in seiner perzeptuellen Dimension, bezieht er sich auf unterschiedliche Sinne (Sehen, Hören, Riechen usf.), die im Lektüreprozess ...
Matthias Preis
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Vorstellung eines (teil-)automatisierten Verfahrens zur Analyse der Multimodalität von Webseiten
Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaften, 2021 This article presents and discusses a method for the (partially) automated analysis of the multimodality of web pages. The focus lies on analyzing unknown web pages for their multimodality without annotating them
Thomas Jurczyk
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Multioptionalität: Ein neuer („alter“) Terminus in der Alltagsmobilität der modernen Gesellschaft?
Raumforschung und Raumordnung, 2019 Anlässlich der aktuellen Debatte um den Übergang von der automobilen zur multimodalen Gesellschaft, in der es um eine Abkehr von der weitgehend exklusiven Nutzung des privaten Automobils hin zur flexiblen Nutzung mehrerer Verkehrsmittel geht, wird mit ...
Groth Sören
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Die interaktionale Prozessierung von Emotionen in Instruktionssituationen
Linguistische Treffen in Wrocław, 2020 Dieser Beitrag bietet einen Einblick in die Analyse von emotionalen Einstellungen (affective stance) in der Interaktion. Konkretisiert wird dies anhand von ausgewählten Strategien der interaktiven Aushandlung von Emotionen in zwei Instruktionssituationen:
Heike Ortner
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Medien im Deutschunterricht, 2020 In einer digitalen Medienkultur steht die Deutschdidaktik vor der Aufgabe multimodaler Kompetenzförderung. Dazu legt der Beitrag Fragestellung, methodisches Vorgehen und zentrale Ergebnisse einer literaturdidaktischen Studie zu rezeptionsästhetischen ...
Gunhild Berg
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