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Streeck, Jürgen; Krämer, Hannes & Salomon, René (2019). Zwischen den Stühlen der Konversationsanalyse und der Ethnomethodologie. Jürgen Streeck im Gespräch mit Hannes Krämer & René Salomon

Forum: Qualitative Social Research, 2019
Jürgen STREECK diskutiert in dem nachfolgenden Interview die Entwicklung der Ethnomethodologie und ihre Überschneidungen mit der daraus hervorgehenden Konversationsanalyse sowie der sich parallel entwickelnden Interaktionsforschung.
Jürgen Streeck, Hannes Krämer, René Salomon   +2 more
doaj   +1 more source

Zur Bildkarriere der Klimastreifen in digitalen und urbanen Räumen

Linguistica
„UNITE BEHIND THE SCIENCE“ war in den letzten Jahren immer wieder auf Schildern, Aufklebern und Internetpräsenzen von Initiativen zum Klima- und Umweltschutz wie Fridays for Future, Extinction Rebellion und End Fossil: Occupy! zu lesen.
Eva Gredel
doaj   +1 more source

Multimodalität in den Relationen zwischen Sprache und Emojis auf Facebook-Profilen polnischer Universitäten [PDF]

Beiträge zur Allgemeinen und Vergleichenden Sprachwissenschaft
The article addresses the problem of multimodal relations between language and emojis, based on the postings on Facebook profiles of universities in Poland. It begins with a summary of the current state of research on emoticons / emojis and then proceeds
Anna Kapuścińska
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Chronische vertebragene Schmerzsyndrome – Multimodalität versus Polypragmasie [PDF]

, 2020
H. Tilscher
openalex   +1 more source

Stand-Punkte beziehen – multimodale Unterstützung des Erwerbs sprachlich-kognitiver Fähigkeiten im Kindergarten

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2018
Im Forschungsprojekt «Prozesse der Sprachförderung im Kindergarten – ProSpiK»1 werden Gespräche zwischen Lehrpersonen und Kindern gefilmt und sequenzanalytisch ausgewertet, um ihre Potenziale für den Erwerb und die Förderung bildungssprachlicher ...
Esther Wiesner, Dieter Isler
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Multimodale Lesestrategien. Eine empirische Rekonstruktion auf Basis von Laut-Denk- und Eye-Tracking-Daten

Medien im Deutschunterricht, 2021
Das Lesen multimodaler (Sach-)Texte stellt einen zentralen fächerübergreifenden Bestandteil des schulischen Lernens dar. Dennoch liegt der Fokus in Lesestrategiekonzeptionen und -förderansätzen auf sprachlichen Textelementen. Die Multimodalität der Texte
Bettina Bock, Pirkko Dresing
doaj  

Ethik im Feld: Forschungspraxis in audiovisuellen Studien

Forum: Qualitative Social Research, 2018
Die audiovisuelle Aufzeichnung von Interaktionen bildet die empirische Grundlage für Forschungsarbeiten in vielen sozialwissenschaftlichen Disziplinen. Das interaktive Miteinander der oft mit mehreren Kameras gefilmten Teilnehmenden steht dort im Zentrum
Maximilian Krug, Svenja Heuser
doaj   +1 more source

Multimodale Perspektiven der medienorientierten Literaturinterpretation

Medien im Deutschunterricht, 2020
Dem Ansatz der medienorientierten Literaturinterpretation zufolge hat jeder Text eine mediale Erscheinungsform, deren medienästhetische Botschaft ebenso bedeutsam ist wie der verbale Gehalt.
Heinz Hiebler
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Dimensions metalverbals dels Videotutorials per a l’Ensenyament de Llengües: anàlisi de corpus i disseny d’itineraris

Research in Education and Learning Innovation Archives
Aquest article explora el Videotutorial per a l’Ensenyament de Llengües (VEL), una eina emergent en la didàctica de llengües, analitzant-ne les característiques, les potencialitats i les limitacions.
Aina Monferrer-Palmer, Joaquim Dolz Mestre   +1 more
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Das Kommunikationsprinzip der Originalität in Texten und Kommunikationsangeboten: Zur Nutzung kreativer Strategien im Bereich verschiedener Modalitäten, Medialität und Lokalität

Linguistica, 2019
Zwecks einer besseren Verständigung befolgen Kommunikationsteilnehmer gewisse Kommunikationsprinzipien, die in sozialen Kontexten einen normativen Charakter haben, sie sind kulturgeprägt und textsortenspezifisch.
Tanja Škerlavaj
doaj   +1 more source