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Cabás, 2022 El Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela (CRIEME) de Polanco, además de dedicarse a la recuperación y registro del patrimonio escolar de Cantabria, pone un especial énfasis en su divulgación y en el aprovechamiento de sus ...
Saiz Gómez, J.M.
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Museo de la Escuela Rural de Teruel, en Alcorisa. Del pupitre bipersonal a la escuela digital [PDF]
Cabás, 2016 Cuando en esta tierra se escribe sobre patrimonio escolar, es obligada la referencia al Museo Pedagógico de Aragón, en Huesca, que depende de la Dirección General de Patrimonio Cultural del Gobierno de Aragón, y a la magnífica labor de Víctor Juan, su ...
Quintero, S. B.
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Simulacri: arte investigación educativa escolar para hackear el museo.
IJABER. International Journal of Arts-Based Educational Research, 2022 El artículo presenta y describe Simulacri, un proyecto de innovación educativa en el ámbito de la educación formal diseñado y desarrollado por el Colectivo El Punto Rojo bajo las premisas de la Investigación Educativa basada en las Artes (ABER), en colaboración con el Museo Nacional de Escultura (Valladolid).
Pablo De Castro, Álvaro Pérez-Mulas
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Investigación evaluativa de visitas escolares: hacia la profesionalización del educador de museos
Revista Complutense de Educación, 2021 En la última década en España se ha producido, dentro de la Educación Patrimonial, un impulso notable en la investigación evaluativa aplicada a programas educativos de museos y otras instituciones patrimoniales. Sin embargo, uno de los ámbitos que aún no se han desarrollado tiene que ver con la profesionalización de los educadores de museos.
Miguel Ángel Suárez Suárez +3 more
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Concepciones del profesorado sobre visitas escolares a museos de Ciencias
Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 2010 En las últimas décadas, diferentes investigaciones han puesto de manifiesto el reto que supone para el profesorado la educación científica en contextos no formales como museos o centros de ciencias ; además, existe consenso en que, en el caso de escolares que visitan un centro de ciencia, el aprendizaje mejora cuando la visita está conectada con el ...
Guisasola Aranzabal, J., Morentin, M.
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¿Qué opinan los adolescentes sobre los museos y la didáctica? [PDF]
, 2016 El trabajo presenta parte de los resultados obtenidos en la segunda fase de una investigación sobre exclusión e inclusión cultural de los adolescentes respecto a los espacios patrimoniales. En concreto, analiza la percepción que tienen los estudiantes de
Llonch Molina, Nayra +3 more
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¿Qué papel tienen las visitas escolares a los museos de ciencias en el aprendizaje de las ciencias? una revisión de las investigaciones [PDF]
, 2007 El propósito de este trabajo de revisión bibliográfica es examinar el debate actual sobre el papel educativo que tienen las visitas escolares a los museos de ciencias en el aprendizaje de las ciencias.
Guisasola, Jenaro, Morentin, Maite
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El Museo Pedagógico Nacional y la renovación educativa en España (1882-1941)
Cadernos de História da Educação, 2022 El Museo Pedagógico Nacional, fundado en 1882 con el nombre, inicialmente, de Museo de Instrucción Primaria de Madrid, fue creado a propuesta de la Institución Libre de Enseñanza como parte de su proyecto pedagógico y político para lograr la ...
Pedro Luis Moreno Martínez
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La enseñanza de las ciencias sociales en la formación docente : más allá del texto escrito, el aporte de los lenguajes artísticos [PDF]
, 2014 A partir de la Ley Nacional de Educación del año 2006 que extendió la obligatoriedad de la enseñanza al nivel medio, nuevos sectores sociales accedieron a la escuela secundaria. Algunos de los que egresaron, pudieron iniciar carreras de Formación Docente.
Pipkin, Diana
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