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La presente investigación buscó la integración de storytelling e inteligencia artificial (IA) como una nueva herramienta pedagógica dentro de la materia de estudios sociales; este estudio se llevó a cabo en la Unidad Educativa José Emilio Álvarez del cantón Salcedo, provincia de Cotopaxi, específicamente en un entorno rural.
Marcela Cecilia Moncayo Moscoso +4 more
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Breaking the Mold: Brazil's Foreign Policy Insights
ABSTRACT Brazilian foreign policy studies have traditionally focused on the institutional role of Itamaraty, often overlooking the influence of academia in shaping diplomatic debates. While the Ministry of Foreign Affairs has historically led policy formulation, academic actors have contributed with intellectual frameworks that shape diplomatic ...
Diego S. Crescentino
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Abstract The fifth edition of “Theories of the Policy Process” represents a further step in consolidating these theories. However, four of them—Advocacy Coalition Framework, Multiple Streams Framework, Narrative Policy Framework, and Punctuated Equilibrium Theory—exhibit a few limitations in light of the characteristics of implementation and policy ...
Giliberto Capano
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Improving compliance around protected areas through fair administration of rules
Abstract Protected area management often depends heavily on law enforcement to secure compliance with rules. However, this can contribute to conflict between protected area authorities and local people, negatively affecting both human well‐being and conservation outcomes. Compliance is affected by many factors, including whether those who enforce rules
Harriet Ibbett +14 more
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El presente trabajo intenta ir un paso más allá en la vinculación de la narrativa transmedia con las prácticas escolares mediante el diseño de un currículo para la enseñanza de las ciencias sociales en el grado noveno del colegio de Las Américas IED.
Guáqueta Rodríguez, Daniel Felipe
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El relato basado en los binomios opuestos como modelo para trabajar la temporalidad en ciencias sociales. [PDF]
Frente a las teorías clásicas sobre el aprendizaje del tiempo en las que se insistía que los niños en los primeros niveles de educación primaria no podían captar la temporalidad más allá del llamado “tiempo vivido”, las nuevas teorías insisten en la ...
Prieto Prieto, José Andrés
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Abstract This paper explores selective aspects of the historical processes of organization of the kichwa peasantry in the Andes of Ecuador. Based on the analysis of two representative cases of confrontation between peasants and landowners over access to land in the province of Chimborazo, it discusses the relevance of the concept of “gamonalismo” as ...
Víctor Bretón
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Los abordajes narrativos muestran una creciente presencia en las ciencias sociales y con frecuencia se argumenta su utilidad para el estudio de la identidad.
Antar Martínez-Guzmán +1 more
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Ciencia en vertical: Nuevas narrativas en vídeo y redes sociales
La ciencia en las redes sociales ha tomado muchas formas con el paso de los años, desde monólogos y animaciones hasta experimentos en vivo. Las nuevas narrativas se caracterizan por considerar los dispositivos de uso cotidiano (generalmente portátiles, como los teléfonos móviles, laptops y tabletas) y las posibilidades del entorno digital (filtros ...
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