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Tópicos del Seminario, 2017
En este artículo se retoman, en la primera parte, los pasos y,sobre todo, los tres principales saltos o rupturas creadores delos estudios semióticos de la narratividad —de la función proppianaal enunciado narrativo; de la performance del sujeto a sucompetencia y existencia modales; de la modalización a las pasiones—y se apuntan, en la segunda parte ...
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En este artículo se retoman, en la primera parte, los pasos y,sobre todo, los tres principales saltos o rupturas creadores delos estudios semióticos de la narratividad —de la función proppianaal enunciado narrativo; de la performance del sujeto a sucompetencia y existencia modales; de la modalización a las pasiones—y se apuntan, en la segunda parte ...
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NARRATIVIDADE E OBJETIVIDADE NAS CIÊNCIAS HISTÓRICAS
Textos de História. Revista do Programa de Pós-graduação em História da UnB., 2011'Narratividade' e 'objetividade' parecem ser caracterizações contraditórias dos estudos históricos. A categoria da narratividade aproxima os estudos históricos da literatura; ela proclama o caráter literário da historiografia e os procedimentos e princípios lingüísticos que constituem a 'história' como uma representação do passado, plena de sentido e ...
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De la narratividad como despropósito histórico
1996El artículo analiza el alto componente narrativo de la poesía canonizada en los noventa llamada 'de la experiencia', frente al empuje de poesía fuera del canon de esos momentos, ya vanguardista ya del silencio, ya de la llamada 'conciencia', o terceras, que no ha merecido la atención amplia de los medios, con lo cual se critica la práctica mediática de
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Narratividad y educación en virtudes
Este artículo apunta una visión narrativa de la educación en virtudes. Partimos del drama de la vida y de la unidad que adquiere por el relato que la hace inteligible. A partir de ahí, tras un breve recorrido histórico, se exponen algunas claves pedagógicas de una visión narrativa: protagonismo del alumno, recuperación del marco familiar y de la ...openaire +1 more source