Results 31 to 40 of about 271 (118)
W warunkach dynamicznych zmian demograficznych, technologicznych i strukturalno-rynkowych, a także przeobrażeń społeczno-kulturalnych edukacja coraz częściej traktowana jest instrumentalnie, jako kolejne zadanie do wykonania.
Magdalena Barańska
doaj +1 more source
Ukryty wymiar w relacjach student - nauczyciel akademicki [PDF]
Pauluk, Dorota
openaire +2 more sources
Profesor Janusz Gnitecki (1945-2008)
Dnia 23 lutego 2008 roku zmarł prof. dr hab. Janusz Gnitecki, uczony, nauczyciel akademicki, pracownik Uniwersytetu Adama Mickiewicza w Poznaniu, Prezes poznańskiego oddziału Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego, członek Komitetu Nauk Pedagogicznych ...
Hejnicka-Bezwińska, Teresa
core +1 more source
Nauczyciel akademicki : doradca, ekspert czy przedstawiciel handlowy? [PDF]
Sajdak-Burska, Anna
openaire +2 more sources
KUCIANKA JADWIGA, kryptonimy i pseudonimy Jadwiga B., J.K., mgr J.K., Jadwiga Bernhardt, Jadzia (1924—1970), historyk piśmiennictwa polskiego na Śląsku, autorka opowiadań beletrystycznych, nauczyciel ...
Tałuć, Katarzyna
core
Profesor Stanisław Litak (1932-2010) – przyczynek do biografii naukowo-dydaktycznej
Sylwetka naukowo-dydaktyczna prof. Stanisława Litaka obejmuje znaczący obszar badań nad historią społeczno-religijną epoki nowożytnej, realizowaną w trakcie wieloletniej pracy zawodowej na Katolickim Uniwersytecie Lubelskim w latach 1961–2005.
Joanna - Szady
doaj +1 more source
Nauczyciel akademicki : szok startu zawodowego : studium przypadku [PDF]
Sajdak-Burska, Anna
openaire +2 more sources
Nauczyciel akademicki: neutralność czy aksjologiczne zaangażowanie?
W artykule poddaje się dyskusji problem aksjologicznej neutralności (Wertfreiheit) w sferze dydaktyki uniwersyteckiej. W opinii Maxa Webera nauka wymaga obiektywności oraz wolności od wartościowania u osób ją uprawiających, które winny kierować się bezosobowym powołaniem (Beruf) skierowanym jedynie na poszukiwanie prawdy.
openaire +2 more sources
Nauczyciel akademicki na wirtualnym uniwersytecie – wyzwania, możliwości i zagrożenia
W pandemii niebezpieczne stało się dla nas to, co stanowiło fundament procesu edukacyjnego i badawczego – bezpośredni kontakt międzyludzki. Przeformułowanie edukacji akademickiej i dostosowanie jej do wymogów świata wirtualnego jest sytuacją bez precedensu, trudną, której towarzyszy lęk i niepewność.
openaire +2 more sources
W Polsce wielu naukowców poświęca swoje życie rozwojowi wiedzy i edukacji, kształtując fundamenty społeczne i intelektualne przyszłości kraju. Ich praca pomaga społeczeństwu stawić czoła współczesnym wyzwaniom. Jednym z wybitnych naukowców był ks.
Marek Kluz
doaj +1 more source

