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Electivas técnicas y especializadas en neurociencia social
Objetivos generales: Abrir un espacio que le permita a los estudiantes fortalecer sus conocimientos y habilidades en el desarrollo de proyectos de generación del conocimiento.
Corredor Silva, Dana Kamila
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A tenor de las investigaciones en el campo de la neuroética y más en concreto en la teoría del proceso dual del juicio moral en autores como Joshua Greene, nos planteamos la cuestión de si la neurociencia conduce necesariamente a una «naturalización del ...
Javier Gracia Calandín
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Emotion regulation unveiled through the categorical lens of attachment
Background Emotion regulation, the process by which individuals manage and modify their emotional experiences, expressions, and responses to adaptively navigate and cope with various situations, plays a crucial role in daily life.
Marcos Domic-Siede +7 more
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Neurociencias y Psicología en Costa Rica: Programa de Investigación en Neurociencias
UCR::Vicerrectoría de Investigación::Unidades de Investigación::Ciencias de la Salud::Centro de Investigación en Neurociencias (CIN)
Sibaja Molina, Johanna +4 more
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ConCiencia T01E02: Neurociencia
La profesora de física y estudiante de posgrado en Neurociencia, Soraya Mora, conversa junto a los académicos Aliro Maulen y Mauricio Echiburu sobre como la Neurociencia se relaciona con la visión y como modelar el ojo ...
Mora, Soraya
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CONTRIBUIÇÕES DA NEUROCIÊNCIA PARA AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
Esta pesquisa analisou as práticas pedagógicas de professores para verificar se essas têm levado em consideração os critérios da neurociência definidos por Grossi (2022).
Márcia Gorett Ribeiro Grossi +1 more
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Por qué la neurociencia debería ser parte de la formación inicial docente? [PDF]
Existe un marcado interés de parte de los profesores por adquirir conocimientos en neurociencia, e incluso a menudo se exalta la relevancia de esta disciplina para la educación.
Roberto Ferreira Campos +1 more
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Neurociencias cognitivas y educación
El objetivo de este artículo es describir algunas investigaciones en Neurociencias cognitivas relacionadas con los procesos del aprendizaje. En él se hace una descripción de algunas investigaciones en Neurociencias desde la perspectiva de la Psicología cognitiva y de la Neuropsicología en las neuroimágenes.
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