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Neurotransmisores y abuso de sustancias

2008
David Myland Kaufman
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Historia de los neurotransmisores

2020
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Neurotransmisores, neuroquímica y farmacología clínica del sueño

2011
Max Hirshkowitz
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Neurotransmisores

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El descubrimiento de los receptores de neurotransmisores

2010
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Neurotransmisores en la enfermedad de Alzheimer

Revista de Neurología, 2006
Objetivo. Revisar el estado actual de los conocimientos sobre la neurotransmision en la enfermedad de Alzheimer (EA) y su implicacion en la fisiopatologia de la enfermedad. Introduccion. La EA es un trastorno neurodegenerativo que se estima que afecta a 15 millones de personas en todo el mundo. Desde que se postulo hace 20 anos la hipotesis colinergica
Sagrario Manzano Palomo, Mª Asuncion De la Morena Vicente, María Sagrario Barquero Jiménez   +2 more
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Serotonina: un neurotransmisor que impacta nuestras emociones

RD-ICUAP, 2019
Ciertos estudios sobre neurociencia han demostrado que los procesos cognoscitivos y afectivos están sumamente interrelacionados.
Ariana de Jesús Ramos, Ana Noalles Dols, Andrea Rujas Arranz   +2 more
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Errores congénitos de los neurotransmisores en Neuropediatría

Revista de Neurología, 2005
Objetivo. Describir las caracteristicas clinicas, bioquimicas y geneticas de las enfermedades de los neurotransmisores en la edad pediatrica, asi como las posibilidades terapeuticas. Determinar la metodologia diagnostica de estos trastornos (recogida y analisis de muestras). Desarrollo.
Àngels García Cazorla, Aida Ormazábal Herrero, Rafael Artuch Iriberri, Belén Pérez Dueñas, Jesús Alberto López Casas, Emilio Fernández Álvarez, Jaume Campistol Plana   +6 more
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Neurotransmisores y función endocrina

2015
Fil: Becu, Damasia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Biología y Medicina Experimental. Fundación de Instituto de Biología y Medicina Experimental.
Becu, Damasia, Cristina, Silvia Carolina, Lux, Victoria Adela R.   +2 more
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Del delirio al neurotransmisor: un proyecto de innovación docente en Psicobiología

2022
Evidencias procedentes del campo de la Psicología de la Educación indican que el modelo tradicional de enseñanza basado en la mera transmisión de in- formación no es el que genera un conocimiento más significativo y sólido. En las últimas décadas se han desarrollado modelos didácticos que superan a este úl- timo.
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