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Juego de roles sociales, función simbólica y desarrollo de la personalidad en la edad preescolar
Obutchénie, 2021 Las formas maduras del juego de roles sociales posibilitan el desarrollo complejo de la función simbólica como aspecto indispensable para el desarrollo de la personalidad del niño en la edad preescolar.
Claudia Ximena González-Moreno
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Robots sociales y crecimiento ético en Educación Infantil
Edutec, 2023 Durante los últimos años ha incrementado el desarrollo de robots sociales educativos. Estos robots favorecen vínculos afectivos positivos y aumentan el bienestar socioemocional de los estudiantes, sin embargo, tanto los niños como los adultos han ...
María Isabel Gómez-León
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El papel de los juegos didácticos en la mejora de la actividad cognitiva en niños en edad preescolar
Propósitos y Representaciones, 2020 El artículo está dedicado a aprender el impacto del aumento de la actividad cognitiva en niños en edad preescolar. Se seleccionaron 44 niños de 5 a 6 años para la investigación y se investigó el impacto en la actividad cognitivaa través de juegos ...
Aliyeva Shahla Gasim qızı
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Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación, 2023 Para la niñez afectada por el desplazamiento, los beneficios a corto y largo plazo del aprendizaje formal incluyen brindarles un sentido de normalidad y un entorno protector, apoyar su socialización, ayudarlos a sobrellevar el trauma y fomentar la ...
Kim Foulds +2 more
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Hachetetepé, 2015 Este articulo afronta algunas cuestiones claves respecto al grupo de edad menos explorado por la literatura científica, en el ámbito de la sociología y la de comunicación: los niños en edad preescolar (3-6 años).
Mihaela Gavrila, Mario Morcellini
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Factores asociados a la desnutrición crónica infantil en Perú
Horizonte Sanitario, 2022 Objetivo: Determinar factores asociados a la desnutrición crónica infantil en niños peruanos menores de cinco años. Materiales y Métodos: Estudio de tipo retrospectivo, basado en un análisis de la base de los datos de la Encuesta Demográfica y de ...
Melanie Trujillo-Roldan +5 more
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Anales del Sistema Sanitario de Navarra, 2009 El trastorno por déficit de atención tiene una prevalencia en la población infantil del 3 al 5% de los niños en edad escolar y, según un estudio en la comunidad valenciana, lo presenta el 8,1 ± 2,7% de niños a los 10 años de edad.
B. Comapains, M.J. Álvarez, J. Royo
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Representación de grupos sociales y generalización de disposiciones morales en la infancia
Avances en Psicología Latinoamericana, 2022 Desde temprana edad, los niños muestran conocimientos complejos sobre el funcionamiento de los grupos sociales y las disposiciones morales de los individuos que los integran. Los niños de preescolar son capaces de inferir características compartidas por
Hernando Taborda Osorio
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Innova Research Journal, 2020 La presente investigación estuvo basada en la ejecución de un programa para padres y madres de niños en edad preescolar durante el confinamiento, caracterizado por el uso del entorno sincrónico como medio para interactuar, compartir las vivencias ...
Miguel Ángel Tupac Yupanqui Bustamante +3 more
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Archivos Latinoamericanos de Nutrición, 2022 Introducción: El exceso de peso infantil es un problema de salud pública, muestra una tendencia creciente, lo que repercutirá en el estado de salud y calidad de vida de los futuros adultos; se hace necesario mejorar la comprensión de los determinantes ...
Ana Maria Osorio-Mejía +2 more
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