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Conocimiento tradicional biocida y repelente de recursos vegetales de la población del Valle del Sisa, en la región San Martín

Revista Agrotecnológica Amazónica
En la región de San Martín, el uso excesivo de plaguicidas químicos afecta la biodiversidad y la salud, generando dependencia y resistencia en plagas. En el distrito de San José de Sisa, el incremento en el uso de agroquímicos ha impulsado la apertura ...
Cristian Paul Mori-Vela, Marvin Barrera-Lozano   +1 more
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Estudio de casos: REA (recursos educativos abiertos) en clases de Historia de México

Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2010
Este artículo presenta una experiencia innovadora en el aula en el nivel medio superior en la materia de Historia de México, al basarse en la investigación de estudio de casos, observando cómo repercutió la aplicación de Recursos Educativos Abiertos (REA)
NINEL RODRÍGUEZ-ALTAMIRANO, ANA CYNTHIA TELLES-GÓMEZ, MARÍA PATRICIA VÉRTIZ-HERNÁNDEZ, ABIGAÍL SÁNCHEZ-ESPARZA   +3 more
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Motivación Intrínseca, Uso de la Pizarra Smart y su Correlación con el Nivel de Logro de los Aprendizajes Significativos en los Estudiantes del Primer Año de Educación Secundaria de la Institución Educativa Emblemática Simón Bolívar de Moquegua durante el Año 2016

, 2018
Tesis
Escobar Nina, Edgar Manuel, Flores Pérez, Freddy Eduardo, Flores Romero, David Demetrio   +2 more
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Efectos del uso de GeoGebra como herramienta interactiva en la autorregulación y los procesos metacognitivos durante la resolución de problemas matemáticos

Sociedad & Tecnología
El artículo tuvo como objetivo analizar los efectos del uso de GeoGebra como herramienta interactiva en la autorregulación y los procesos metacognitivos de los estudiantes durante la resolución de problemas matemáticos en instituciones educativas de la ...
Gabriela Alejandra Robayo-Torres, Fernanda Raquel Guamán-Rivera, Micaela Janneth Lupercio-Cobeña   +2 more
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Un cambio significativo en la Enseñanza de las Ciencias El uso del ordenador en la resolución de situaciones experimentales de Física en el nivel universitario básico

Revista de Enseñanza de la Física, 2011
Tesis de DoctoradoAutora: Marta S. Yanitellimyanitel@fceia.unr.edu.arDirector: Marco Antonio MoreiraCo-Directora: Marta B. MassaLugar: Universidad de Burgos, EspañaPrograma Internacional de Doctorado en Enseñanza de las CienciasFecha de defensa: 21 de enero de ...
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Procesos cognitivos creativos y detección de errores en problemas resueltos en la educación secundaria. Creative cognitive processes and error detection in worked-out problem examples in secondary education

El Guiniguada
Los objetivos del presente estudio fueron analizar la influencia del uso de algunos procesos cognitivos creativos sobre la detección de errores en problemas resueltos y examinar los efectos del nivel académico y género sobre estos procesos y la ...
Adrián Requejo García, Joan J. Solaz-Portolés, Vicente Sanjosé López   +2 more
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Efectos de un programa de capacitación docente en inteligencia artificial para el fortalecimiento de la gestión pedagógica en la Unidad Educativa San Vicente

Ciencia y Educación
La integración de la inteligencia artificial en los procesos educativos constituye un desafío estratégico para el fortalecimiento de la gestión pedagógica en instituciones escolares contemporáneas.
Yonny Alfredo Mera García, Sandy Patricia Aucancela Moreno, Steven Arturo Torres Burgos   +2 more
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Uso de la novela histórica para propiciar el aprendizaje significativo del tema revolución mexicana, en el nivel medio superior

, 2015
Fuente ...
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El uso de materiales didácticos y su influencia en el aprendizaje significativo de la matemática, de los estudiantes del nivel secundario del distrito de Cusicancha, provincia de Huaytará

, 2019
Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión ...
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Propuesta a las metodologías de enseñanza, de las matemáticas para el desarrollo del aprendizaje significativo de las competencias en el uso de las operaciones de fracciones en alumnos de nivel básico

, 2011
En el siguiente documento se hace una propuesta de investigación la cual obtiene su fundamento paradigmático en la teoría cualitativa siendo el tema de investigación como el docente actual realiza la enseñanza de la matemática con el tema de las fracciones.
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