Results 81 to 90 of about 1,877 (123)
Sekizinci sınıf öğrencilerinin noktalama işaretlerini uygulama düzeyi
, 2011 Bu çalışmanın amacı sekizinci sınıf öğrencilerinin sık kullanılan noktalama işaretlerini doğru uygulayabilme düzeyini belirlemektir. Çalışma yedi noktalama işaretinin (nokta, iki nokta, üç nokta, noktalı virgül, virgül, soru işareti, ünlem) uygulanmasıyla ilgili ayrıntılı sonuçlar sunmaya yöneliktir.
KERAY, BETÜL, ARI, GÖKHAN
openaire +2 more sources
Sakarya University Journal of Education, 2011 Yazma eylemi, kişinin yaşantıları sonucu elde ettiklerini kağıda dökmesinden ibaret sayılamaz elbette. Yazma işine, düşünceden yola çıkılarak başlanır. Düşünce yazma ile şekle girer ve alıcılara ulaşır.
Neslihan Akar
doaj
Noktalama İşaretlerinin Tarihi
, 2010 Bu çalışma noktalama işaretlerinin tarihini ele almaktadır. Batıda noktalama işaretlerinin tarihi üzerine yapılmış olan araştırmalar ile Türkçede noktalamayı ele alan çalışmalardan yararlanılarak hazırlanmıştır. Ayrıca, Osmanlı dönemi ve sonrasındaki çalışmalar ve imla kılavuzları taranarak noktalamanın Türkçedeki seyri de incelenmiştir.
openaire +3 more sources
Noktalama işaretlerinin Türkçenin öğretimindeki yeri ve önemi
, 2021 The most important problem of Turkish which is developing in the way of being science is punctuation and spelling. In the long past of Turkish, various alphabet have been used so several problems have been faced. Today still many problems are waiting to solve.
openaire +1 more source
Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, 2011 Bu incelemede Millî Eğitim Bakanlığı tarafından yazdırılan ilköğretim altıncı, yedinci ve sekizinci sınıf Türkçe ders kitaplarındaki anlatım bozuklukları tespit edildi.
Ahmet KAYASANDIK
doaj
Türkçe Öğretiminde kişiselleştirilmiş alıştırma soruları kullanmanın öğrenci başarısına etkisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2017 Araştırmada, Türkçe öğretiminde yazım kuralları ve noktalama işaretleri konusunu kişiselleştirmenin öğrencilerin akademik başarıları üzerindeki etkisini belirlemek amaçlanmıştır.
Tuğba KAYAASLAN, Özlem ÇAKIR
doaj
Noktalama işaretlerinin öğretimine ilişkin sınıf öğretmenlerinin görüşleri
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiDil öğretiminde akıcı okumayı sağlamak ve iletişimi daha anlaşılır hale getirmek için noktalama işaretleri kullanılmaktadır. Dil becerilerinin gelişiminde önemli bir yere sahip olan noktalama işaretlerinin öğretimine temel eğitim kurumlarında başlanmaktadır.
openaire +1 more source
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiBu araştırmanın amacı, ilkokul öğretmenlerinin 4. sınıf öğrencilerinin yaratıcı yazma becerilerini geliştirmeye dönük sınıf içi faaliyetleri ve değerlendirme yöntemlerini belirlemektir.
Ergun Öztürk, Fatma Buse Acar
doaj +1 more source
Yeni Bir Teknik Önerisi: Noktalama Öğretim Tekniği
, 2020 Noktalama işaretlerinin dünyada yaygınlık göstermesive geniş kitleye hitap etmesindenilham alınarak yeni bir teknik oluşturulmakistenmiştir. Noktalama işaretleri belirlenirken sadeceTürkçe dilinden değil, İngilizce dilindende faydalanılarak teknik içerisindeki genel işaretlerbelirlenmiştir.
Karadeniz, İlyas +3 more
openaire +1 more source