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La idea de la universidad pública en América Latina: narraciones en escenarios divergentes
Educación XX1, 2014 Las diversas narrativas —o prácticas discursivas— que forman parte de la autoconciencia y la ideología de la moderna universidad público-estatal han sido objeto últimamente de un intenso examen.
José Joaquín Brunner
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The Future of AI in the GCC Post‐NPM Landscape: A Comparative Analysis of Kuwait and the UAE
Politics &Policy, Volume 53, Issue 6, December 2025.ABSTRACT Comparative evidence of how two Gulf Cooperation Council (GCC) states translate artificial intelligence (AI) ambitions into post–New Public Management (post‐NPM) outcomes are scarce because most studies focus on Western democracies. To fill this gap, we examine constitutional, collective choice, and operational rules that shape AI uptake in ...
Mohammad Rashed Albous +2 more
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EMPORIUM: SOLEDAD Y MUERTE DESDE LA PERSPECTIVA DE TOM KITCHEN
Barataria, 2020 En uno de los paneles de la reciente exposición, Videojuegos. Los dos lados de la pantalla (Fundación Telefónica, 2019) se podía leer que "el videojuego está internado en multitud de ámbitos, generando un alto impacto en la cultura".
Antonio César Moreno Cantano +1 more
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Nuevos sujetos, nuevas narrativas
Eikasía Revista de FilosofíaEn un tiempo de profundas transformaciones, conflictos y resistencias, desde una aproximación filosófico-política, pondremos el foco en la emergencia de la Naturaleza como sujeto de derechos, de los pueblos indígenas y de las mujeres indígenas en los procesos de lucha, negociación y representación, como nuevos sujetos políticos en los distintos niveles
Yolanda Martínez Suárez +1 more
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Review of Policy Research, Volume 42, Issue 5, Page 1322-1349, September 2025.Abstract Narratives play an essential role in fast‐paced policy making that occurs during crises. The COVID‐19 pandemic brought numerous disruptions of normality, including school closures, which were intensely debated in narratives by many policy actors. Two shutdowns of New York City's public school system affected over 1.1 million students.
Nikolina Klatt, Sonja Blum
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Madres, transmisión cultural de la paz y orden discursivo sobre el cuidado
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 2022 El estudio estuvo orientado a indagar la transmisión de las prácticas y narrativas de madres en Bogotá referidas a la cultura de paz. La muestra de 24 madres con hijos entre 11 y 14 años fue intencionada y se utilizaron las narrativas testimoniales para ...
Eduardo Aguirre-Dávila +1 more
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Aparecer, existir: Nuevas narrativas sobre la subjetividad
Arte y Políticas de Identidad, 2017 El presente artículo indaga en las relaciones entre la teoría filosófica y las prácticas artísticas feministas y queer en relación con la producción de la subjetividad desde una perspectiva antiesencialista. Para ello se parte, principalmente, del trabajo de dos autoras, Chantal Mouffe y Judith Butler, y de algunas de sus tesis clave como son la ...
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At the controls: Politics and policy entrepreneurs in EU policy to decarbonize maritime transport
Review of Policy Research, Volume 42, Issue 5, Page 1243-1276, September 2025.Abstract The recent adoption of the FuelEU Maritime regulation, aiming to decarbonize maritime shipping, is part of the EU clean energy transition to reach carbon neutrality by 2050. Based on autoethnographic method and qualitative text analysis, applying the multiple streams framework as a theoretical lens, this article explores and explains the ...
Fredrik von Malmborg
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“Semper supra”? Trump administration policy narratives and the creation of the space force
Review of Policy Research, Volume 42, Issue 5, Page 1157-1183, September 2025.Abstract In 2019, the Donald Trump administration rejected the draft Treaty on the Prevention of Placement of Weapons in Space (PPWT) in the UN Conference on Disarmament and instead created the Space Force, the first new US military service branch established in decades.
Jeffrey S. Lantis
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Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 67, Issue 8, Page e119-e128, August 2025.El enfoque de Orientación Cognitiva al Desempeño Ocupacional Diario (Cognitive Orientation to daily Occupational Performance en inglés o CO‐OP), es una intervención orientada a objetivos centrada en la participación. Diseñada para mejorar el desempeño abordando objetivos personales importantes para los niños y sus familias. Con sus orígenes en 2001, el
Hortensia Gimeno, Helene Polatajko
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