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Qual'è il senso delle tecnologie nella scuola? Una "road map" per decisori ed educatori

open access: yesItalian Journal of Educational Technology, 2013
È un’ovvietà affermare che le nuove tecnologie (ICT) pervadono ormai intimamente la società contemporanea. Ma questo può rappresentare un argomento sufficiente per giustificarne l’introduzione nella scuola?
Antonio Calvani
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La percezione della presenza e la proiezione dell'identità nei sistemi blended

open access: yesItalian Journal of Educational Technology, 2004
Indagine sulla percezione della presenza mediata dalle nuove tecnologie e contestualizzata all'interno di una precisa esperienza di apprendimento, il Master "Progettista e gestore di formazione in rete" erogato dall'Universita' di Firenze.
Giuseppina Rita Mangione   +1 more
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Nuova teoria della crescita e sviluppo locale: alcune possibili connessioni [PDF]

open access: yes, 2000
A differenza del modello di crescita neoclassico, piuttosto avaro di indicazioni utili sui problemi dello sviluppo locale, la nuova teoria della crescita appare più ricca di suggerimenti di policy.
Lodde, Sergio
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Tecnologia e innovazione nella didattica della matematica

open access: yesItalian Journal of Educational Technology, 1998
Discussione delle nuove possibilita’ offerte dalle tecnologie dell’informazione e della comunicazione per l’apprendimento della matematica. Per illustrare le potenzialita’, vengono prese in esame due software specifici, Cabri-Geometre e ARI-LAB.
Rosa Maria Bottino, Giampaolo Chiappini
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Mashup e Geo-Web: nuove idee per il Web 2.0 [PDF]

open access: yes, 2007
Il progetto cluster MASHUP E GEO-WEB: nuove idee per il Web 2.0 è realizzato in collaborazione con il CRS4 scarl.Nella logica dei progetti cluster, attività di animazione economica che Sardegna Ricerche organizza per affrontare tematiche comuni a più ...
Sardegna Ricerche (Consorzio 21)
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Integrazione scolastica: la scuola è davvero sola?

open access: yesItalian Journal of Educational Technology, 1998
Discussione delle nuove possibilita’ offerte dalle tecnologie dell’informazione e della comunicazione per l’apprendimento della matematica. Le potenzialita’ vengono illustrate attraverso la descrizione di due software specifici, Cabri-Geometre e ARI-LAB.
Susanna Andronico
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Contenuti, format e applicazioni per i nuovi media [PDF]

open access: yes, 2008
Il progetto si inserisce nel quadro delle attività di sviluppo e trasferimento tecnologico dei laboratori tecnologici di Sardegna DistrICT e prevede la partecipazione del laboratorio tecnologico Produzione prototipi e nuovi format di contenuti digitali ...
Sardegna Ricerche
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Formazione in rete degli insegnanti di fisica: un esempio

open access: yesItalian Journal of Educational Technology, 2002
Descrizione di un progetto di ricerca che ha coinvolto sei Universita' italiane, finalizzato a sperimentare l'uso delle Nuove Tecnologie per la formazione in fisica degli insegnanti di scuola secondaria superiore.
Lidia Borghi   +2 more
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Presentazione [PDF]

open access: yes, 2017
In veste di curatrice della pubblicazione, l'autrice introduce i contributi contenuti nel numero 1/2017 del Semestrale di Studi e Ricerche di Geografia, dedicato alla relazione tra tecnologie digitali e geografia.The author introduces the contributions ...
Banini, Tiziana
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Infrastrutture dell’Informazione e Società Digitale [PDF]

open access: yes, 2012
Il punto di partenza di un dibattito sulla società digitale, sulle opportunità e i rischi emergenti e sul governo delle nuove for-me di cooperazione rese possibili grazie al continuo sviluppo delle tecnologie digitali, non può prescindere da un’analisi ...
Spagnoletti, Paolo
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