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La inteligencia artificial en la educación

Panorama, 2023
La inteligencia artificial es una tecnología emergente que ha revolucionado la forma en que interactuamos con el mundo. En el ámbito de la educación, la IA puede ser una herramienta valiosa para los tutores virtuales universitarios y profesores ...
Eduardo Norman-Acevedo
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Agenda 2030 y Objetivos de Desarrollo Sostenible: aportes de las instituciones de educación superior en la dimensión ambiental

Educación y Educadores, 2023
La investigación realizada sobre el compromiso ambiental de 60 instituciones de educación superior (IES) colombianas evaluadas en 2017 permitió conocer su vinculación y compromiso con la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
Ángela María Plata Rangel, María Teresa Holguín Aguirre, Orlando Saénz Zapata, María Mercedes Callejas Restrepo   +3 more
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Fampridine for Symptomatic Treatment in Chronic Inflammatory Demyelinating Polyneuropathy: A Randomized, Double-Blinded, Placebo-Controlled Crossover Study. [PDF]

J Peripher Nerv Syst
ABSTRACT Background and Aims Chronic Inflammatory Demyelinating Polyneuropathy (CIDP) is an immune‐mediated neuropathy that may cause persistent disability despite immunoglobulin treatment. Ion channel dysfunction has been demonstrated in CIDP, but no therapies specifically target this mechanism.
Hansen PN, Markvardsen L, Tankisi H, Andersen H, Krøigård T, Sindrup S.   +5 more
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Implementación de estrategias de enseñanza de los objetivos del desarrollo sostenible a estudiantes del grado primero del centro educativo milagros, Sincelejo-Sucre

Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 2022
El proyecto de investigación denominado Implementación de estrategias de enseñanza de los Objetivos del Desarrollo Sostenible a estudiantes del grado primero del Centro Educativo Milagros, Sincelejo-Sucre tuvo como objetivo fomentar la agenda 2030 a ...
Elisama Muñoz Teheran, Lilibeth De Aguas Beltrán, Jhon Anaya Herrera, Mario Gándara Molina, Marisela Restrepo Ruíz, Ligia Rosa Martínez Bula   +5 more
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Educação Ambiental a partir da Agenda 2030: experiências da conscientização e do uso racional da água na educação municipal de Varginha (MG)

Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), 2021
A realidade dos recursos hídricos (da água) é impactada pelo grande desperdício e pela falta de preservação.  Enfatizar novas práticas de gestão e Educação Ambiental para o consumo consciente e redução de desperdício da água se fazem emergentes para toda
Donizeti Leão de Miranda, A. T. Mendonça, Marília Carvalho de Melo, Elisa Dias de Melo   +3 more
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Convergências entre as políticas públicas nacionais de promoção do livro, leitura e bibliotecas sul-americanas e o ODS 4 da Agenda 2030: o que há por trás?

, 2020
Objetivo: Identificar e mensurar as convergencias existentes entre os objetivos de politicas publicas nacionais de promocao do livro, leitura e biblioteca sul-americanas e as dez metas que compoem o Objetivo de Desenvolvimento Sustentavel (ODS) 4 ...
Everton da Silva Camillo, C. D. de Castro   +1 more
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Coprodutos do óleo de soja na dieta de codornas: impactos sobre a qualidade durante o armazenamento

Brazilian Journal of Food Technology, 2017
Resumo O presente estudo teve por objetivo avaliar a influência do tempo de armazenamento (0, 15 e 30 dias) sobre a degradabilidade de nutrientes em dietas formuladas com óleo ácido de soja, suplementadas ou não com lecitina.
Caroline Bavaresco, Valmor Ziegler, Débora Cristina Nichelle Lopes, Moacir Cardoso Elias, Eduardo Gonçalves Xavier, Victor Fernando Büttow Roll   +5 more
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Global total ozone recovery trends attributed to ozone-depleting substance (ODS) changes derived from five merged ozone datasets

Atmospheric Chemistry and Physics, 2022
. We report on updated trends using different merged zonal mean total ozone datasets from satellite and ground-based observations for the period from 1979 to 2020. This work is an update of the trends reported in Weber et al.
M. Weber, C. Arosio, M. Coldewey-Egbers, V. Fioletov, S. Frith, J. Wild, K. Tourpali, J. Burrows, D. Loyola   +8 more
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O PLANO DE ENSINO INDIVIDUALIZADO (PEI) COMO CATALISADOR PARA UMA EDUCAÇÃO QUÍMICA INCLUSIVA: ALINHAMENTOS TEÓRICOS COM AS METAS DO ODS 4 DA AGENDA 2030

Revista Missioneira
O Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 (ODS 4) da Agenda 2030 estabelece o compromisso global com uma educação inclusiva, equitativa e de qualidade.
R. S. Silva
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The municipal solid waste landfill as a source of ozone-depleting substances in the United States and United Kingdom [PDF]

Atmospheric Chemistry and Physics, 2010
This study provides observation-based national estimates of CFC-11, CFC-12, CFC-113, and 1,1,1-trichloroethane emissions for the United States (US) and United Kingdom (UK) from municipal solid waste (MSW) landfills. The scarcity of national estimates has
E. L. Hodson, D. Martin, R. G. Prinn
doaj