Results 91 to 100 of about 5,975 (127)

Offene Kinder- und Jugendarbeit in Hamburg

2001
Offene Kinder- und Jugendarbeit in Hamburg: Das sind Hauser der Jugend und Jugendklubs, Abenteuer- und Bauspielplatze, Spielhauser und Madchentreffs, Stadtteilkultureinrichtungen, Kirchengemeinden und mobile Spielaktionen — insgesamt knapp 300 Einrichtungen.
Wolfgang Hammer, Regina Krome
openaire   +1 more source

Offene Kinder- und Jugendarbeit und kommunale Bildungslandschaften

2021
Kommunale Bildungslandschaften stehen aktuell fur die Vernetzung von Bildungsakteuren in Stadten oder Gemeinden, um durch eine bessere Abstimmung die Planung und Steuerung der Bildungsangebote fur junge Menschen zu optimieren. Schlusselthemen der Bildungslandschaften sind u. a. die unklare Problemorientierung und die fehlende Beachtung des offentlichen
openaire   +2 more sources

Offene Kinder- und Jugendarbeit in Südtirol

2013
Dieser Beitrag gibt einen Uberblick uber die Geschichte und Entwicklung der Kinder- und Jugendarbeit in Sudtirol (von Klaus Nothdurfter), vertieft drei aktuelle Themen in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit (von Helga Mock) und schliest mit einem Ausblick auf die kommenden Jahre ab (von Klaus Nothdurfter).
Helga Mock, Klaus Nothdurfter
openaire   +1 more source

Kommunalpolitik und Offene Kinder- und Jugendarbeit

2013
Noch nie seit Bestehen der Bundesrepublik haben die Kommunen tiefer in den finanziellen Abgrund geschaut als im Jahr 2010. Fast elf Milliarden Euro fehlten in den Kassen – und 2011 wird es kaum besser aussehen. Auch fur 2011 erwartet der Deutsche Stadte- und Gemeindebund ein zweistelliges Milliardendefizit.
openaire   +1 more source

Lokale Vereine und Offene Kinder- und Jugendarbeit

2021
Der Beitrag umreist die Organisationsform des Vereins als freiwillige Vereinigung im lokalen Umfeld. Einerseits werden idealtypische Strukturmerkmale des Vereins und idealtypische Interaktionsformen im Verein skizziert, um Spezifika der Organisation Verein in der modernen Gesellschaft zusammenfassend herauszustellen.
openaire   +1 more source

Jugendpolitik und Offene Kinder- und Jugendarbeit

2013
Die Forderung der Offenen Kinder- und Jugendarbeit ist in den letzten Jahren vor allem im politischen Raum durchaus auch mit Skepsis gesehen worden. Hintergrund waren insbesondere Fragen nach ihrer Reichweite und ihrem Wirkungsgrad. Anfragen an die Offene Kinder- und Jugendarbeit hinsichtlich ihrer Bedeutung fur junge Menschen sind sicherlich nichts ...
openaire   +1 more source

Offene Kinder- und Jugendarbeit in der Großstadt

2021
Dieser Beitrag versucht einen Uberblick uber Rahmenbedingungen und Auspragungen von Offener Kinder- und Jugendarbeit (OKJA) in Grosstadten zu geben. Er beleuchtet zunachst die Ausgangssituation von Kinder- und Jugendleben in Metropolen. Wenn auch nicht von den Grosstadtkindern oder -jugendlichen gesprochen werden kann, so zeigt sich doch eine Reihe von
openaire   +1 more source

Offene Kinder- und Jugendarbeit und staatliche Aktivierungsstrategien

2013
Postwohlfahrtsstaatliche Aktivierungsstrategien zielen darauf ab, die Selbstsorge der Gesellschaftsmitglieder zu motivieren und gleichzeitig Formen der gemeinschaftlichen Sozialkontrolle zu implementieren. In den Versuch, diese Programmatiken umzusetzen, werden auch die Handlungsfelder der Kinder- und Jugendhilfe einbezogen.
Benedikt Sturzenhecker, Elisabeth Richter   +1 more
openaire   +1 more source

Ästhetisch-kulturelle Bildung und Offene Kinder- und Jugendarbeit

2021
Asthetisch-kulturelle Bildung wird als grundlegend und unhintergehbar fur das Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen begriffen. Offene Kinder- und Jugendarbeit bietet Gelegenheitsstrukturen zur Rezeption und Gestaltung sowohl von alltaglichen Wahrnehmungsformen als auch von kunstlerisch geschaffenen Ausdrucksmoglichkeiten in der gesamten Spannbreite ...
openaire   +1 more source

Schulsozialarbeit und Offene Kinder- und Jugendarbeit

2013
Schulsozialarbeit gibt es in Deutschland seit Beginn der 1970er-Jahre. Sie ist eine Dienstleistung der Kinder- und Jugendhilfe, die direkt in Schulen angeboten wird. Damit ist sie sowohl in Reformen, padagogische Praxen und Probleme des Schulwesens als auch in Entwicklungen der Kinder- und Jugendhilfe eingebunden (vgl. Rademacker 2011).
openaire   +1 more source