Results 61 to 70 of about 9,261 (119)
İmam Hatip Lisesi Meslek Dersleri Öğretmenlerinin Yeterlikleri Üzerine Bir Araştırma
Cumhuriyet Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2009 Bu çalışma İmam Hatip Lisesi meslek dersleri öğretmenlerinin, mesleklerine ilişkin yeterliklerini kendi bakış açılarıyla nasıl algıladıklarını belirlemek amacıyla yapılmıştir. Yeterlikler; kişisel ve mesleki değer..: ler-mesleki gelişim/ öğrenciyi tanıma
Ahmet KOÇ
doaj
Educational Academic ResearchThe aim of this study is to reveal the views of pre-service teachers in different fields about out-of-school learning environments. Phenomenology, one of the qualitative research designs, was preferred in the study.
Emine Toker +2 more
doaj +1 more source
Investigation of teachers' perceptions of FATIH project (Eskisehir Province Case) [PDF]
, 2014 This research aims to explore the multi-faceted teachers’ views on the implementation of the FATIH project. For this purpose 17 teachers working in 3 secondary schools in Eskişehir were interviewed.
Banoğlu, Köksal +3 more
core +1 more source
, 2012 Domestic violence is a problem that affects the lives of many women both in urban and rural areas. Depression and post-traumatic stress disorder are the most prevalent mental health problems related with domestic violence.
Aslihan Okan Ibiloglu
core
TERS YÜZ ÖĞRENME İLE YAPILANDIRILMIŞ OKUL DIŞI FEN EĞİTİMİNİN 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ: OYUN PARKI ÖRNEĞİ [PDF]
Bu araştırmanın amacı, 8. sınıf “basit makineler” ünitesi kazanımlarının bir çocuk parkında ters yüz öğrenme modeli ile yapılandırılmış okul dışı öğrenme ortamı etkinlikleri ile desteklenerek öğretilmesinin öğrencilerin akademik başarılarına etkisinin ...
Bakioğlu, Büşra +1 more
core +2 more sources
Sınıf Öğretmenlerinin Okul Dışı Öğrenme Ortamlarından Yararlanmaya İlişkin Görüşleri [PDF]
, 2016 Okul dışı öğrenme genişletme, içerik ve öğretim yöntemleri olmak üzere üç boyutta ele alınabilir. Genişletme boyutu: Toplumun, doğal çevrenin ve çalışılan konunun yapılandırılmış öğrenme etkinlikleriyle okul dışına taşınmasıdır.
Ay, Tuğba Selanik, Erbasan, Ömer
core
TÜRKİYE’DEKİ MÜZELERİN ÖĞRENME AMAÇLI OLARAK YAPILANDIRMACI EĞİTİM YAKLAŞIMINA KATKISI
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2019 Son yıllarda üzerinde titizlikle durulan konulardan birisi, müzelerin toplumsal sorumlulukları üstlenme noktasında kendilerini nasıl konumlandırdıkları meselesidir. Müzeler, insanlık gelişimini sosyolojik, psikolojik ve felsefi açılardan ele alan özel ve
Yaşar Özrili
doaj
Art VisionThis research was carried out to determine the opinions of the students about the visits to the ancient city and museum of Ephesus as an out-of-school learning environment.
Füsun Venceli, Oğuz Dilmaç
doaj +1 more source
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2019 Bilim merkezleri okul oncesi egitimden universiteye kadar her kademede yer alan cesitli derslerde yararlanilabilecek okul disi ogrenme ortamlarindan biridir ve bilim ogretmek amaciyla sergilenen arac ve gereclerin deneyimlenebildigi ziyaretci etkilesimli
Galip Öner, Mustafa Öztürk
semanticscholar +1 more source
Hayvanat Bahçelerinin Fen Öğretiminde Kullanımına İlişkin Öğrenci Görüşleri
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2013 Bu çalışmada; ilköğretim 6. sınıf öğrencilerinin okul dışı öğrenme ortamlarından hayvanat bahçelerinin öğretim sürecinde kullanımına ilişkin görüşlerinin neler olduğunun araştırılması amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda; araştırmada yarı yapılandırılmış
Fatime Balkan Kıyıcı, Melike Yavuz
doaj