Results 31 to 40 of about 25,517 (147)

Covid19 un Okul Yöneticileri Açısından Eğitime Etkisine Yönelik Bir Araştırma

open access: yesUluslararasi Akademik Birikim Dergisi, 2022
Bu çalışmanın amacı, devlet ilk ve ortaokullarında görev yapan, yöneticilerin COVİD19 salgını döneminde karşılaştıkları sorunları ortaya çıkarmak ve uzaktan eğitim sürecinde çözümı önerileri sunmak için aratırma yapmaktır.
Erol Öztaş   +2 more
semanticscholar   +1 more source

Okul Yöneticilerinin Desteğiyle Oluşturulan Sosyal Sermayenin Okul Başarısına Etkisi

open access: yesSelçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, 2019
Sosyal bir kurum olan okullar, çocuk ve gençlerin yaşamlarının önemli bir bölümünü geçirdikleri yapılardır. Kurumsal bir yapıda sosyal sermaye, bu yapıda yer alan topluluk içerisindeki ilişkilere dayanmaktadır.
Mine Gözübüyük Tamer
doaj   +1 more source

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENLERİNİN ROLLERİ: EĞİTİM YÖNETİMİ AÇISINDAN OKUL YÖNETİCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ

open access: yesTrakya University Journal of Social Sciences, 2021
Bu çalışmada Bilişim Teknolojileri (BT) öğretmenlerinin mesleki, kişisel ve teknik özelliklerinin ele alınması ile okul yönetimindeki rollerinin ortaya konulması amaçlanmıştır.
Nazire Burçin HAMUTOĞLU   +2 more
doaj   +1 more source

Okul İklimi Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

open access: yesAnadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi
Okul iklimi, okulun tüm paydaşlarının etkilediği ve etkilendiği örgütsel bir özelliktir. Türkiye’de okul iklimi üzerine yapılan çalışmalar, okul yöneticilerinin, öğretmenlerin ve öğrencilerin ilişkileri çerçevesinde tanımlanmış ve bu araştırmalarda ...
Demet İrban, İnayet Aydın
doaj   +1 more source

OKUL YÖNETİCİLERİ VE ÖĞRETMENLERDE AZİM VE PSİKOLOJİK SAĞLAMLIĞIN ROLÜ

open access: yes, 2021
Ogretmenlik okulda ustlenilen gorev bakimindan ve calisilan pozisyon acisindan kendi icinde siniflandirilmaktadir. Bu arastirmada ogretmenlerin okullarda ustlendikleri gorev bakimindan (yonetici veya ogretmen) ve calisma pozisyonlari acisindan (kadrolu ...
Ali Sonkur
semanticscholar   +1 more source

OKUL YÖNETİCİLERİ VE ÖĞRETMENLERİN ÖĞRETMENLİK KARİYER BASAMAKLARI UYGULAMASIYLA İLGİLİ ALGILARI

open access: yesDokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
14 Şubat 2022 tarihli Öğretmenlik Meslek Kanunu ile öğretmenlikte kariyer basamakları tartışmaları yeniden gündeme gelmiştir. Uygulamanın yeniden gündem olması yeni araştırmaların yapılasının önünü açmıştır.
Cengiz Keskin, Şerafettin Gedik
semanticscholar   +1 more source

Covid-19 pandemi sürecinde okul yönetimlerinin milli eğitim bakanlığı hijyen kontrol kılavuzuna uyma durumlarının incelenmesi

open access: yese-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, 2021
Bu çalışmanın amacı, Covid-19 pandemisi sürecinde okul yönetimlerinin MEB Eğitim Kurumlarında Hijyen Şartlarının Geliştirilmesi ve Enfeksiyon Önleme Kontrol Kılavuzuna uyma durumlarının incelenmesidir.
Esra Töre, Adem Çilek, Ekrem Çetin
doaj  

Zihin Yetersizliği Olan Öğrencilerin Devam Ettiği Destek Eğitim Odası Hizmetine Yönelik Bir Durum Çalışması

open access: yesAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2021
Giriş: Kaynaştırma uygulamaları kapsamındaki destek eğitim odası (DEO) hizmeti, mevzuatta yer almasına karşın son dönemlerde ülkemizde fiili olarak sunulmaya başlamış ve bu hizmetin nasıl sunulacağı tartışılır hale gelmiştir.Yöntem: Bu nedenle bu çalışma
Didem Guven
doaj   +1 more source

Okul Yöneticilerinin Kayırmacı Tutum ve Davranışlarına İlişkin Öğretmen Görüşleri

open access: yesAnadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, 2022
Bu araştırmanın amacı okullarda yöneticilerin kayırmacı tutum ve davranışları konusundaki öğretmen görüşlerini ortaya koymaktır. Araştırma nitel bir araştırma olup veriler, yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmıştır.
Ahmet Aypay, Burçin Gündeyerli
doaj   +1 more source

Okul yöneticilerinin liderlik özellikleri [PDF]

open access: yes, 2017
Eğitim örgütlerinde yönetim çalışmaları, okul yöneticileri tarafından gerçekleştirilmektedir. Bu nedenle eğitimin niteliğinin arttırılması ve sürekliliğinin sağlanması, okul yöneticilerinin liderlik özellikleri ile ilişkilidir.
Sabancı, Mahmut
core  

Home - About - Disclaimer - Privacy