Results 11 to 20 of about 4,440 (110)

Anasınıfı Öğretmenleri ve İlkokul Yöneticilerinin 4+4+4 Eğitim Sisteminin Okul Öncesi Eğitime Yansımalarına İlişkin Görüşleri

open access: yesYaşadıkça Eğitim, 2021
Bu araştırmada, anasınıfı öğretmenleri ve ilkokul yöneticilerinin (müdür ve müdür yardımcısı) 4+4+4 eğitim sisteminin okul öncesi eğitime yansımaları konusundaki görüşlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma nitel bir araştırma olarak desenlenmiştir.
Songül Giren
doaj   +1 more source

Eğitim Kooperatifi Okulları Üzerine Nitel Bir Çalışma

open access: yesYaşadıkça Eğitim, 2023
Araştırmada eğitim kooperatifi anaokulunun kuruluşu, yönetimi, finansmanı, faaliyetleri, iletişim süreci, tercih edilme nedenleri ve gelişimi için neler yapılabileceği hakkında keşifte bulunması amaçlanmıştır.
İlayda Ardakoç, Ertan Görgü
doaj   +1 more source

Ankara’daki Halk Kütüphanelerinde Halkla İlişkiler [PDF]

open access: yes, 2010
In this study the answers to the question "why the public libraries in Ankara could not inform their users about services off ered properly, and could not introduce themselves to users suffi ciently ?" were explicated.
Karadeniz, Şenol
core   +2 more sources

Okul Müdürlerinin Etik Liderlik Davranışları ile Öğretmenlerin İş Doyumlarının Örgütsel Bağlılıkla İlişkisi [PDF]

open access: yes, 2014
The purpose of this research is to investigate the effect of school principals’ ethical leadership behaviors and teachers’ job satisfaction over the predictability level of teachers’ organizational commitment.
Banoğlu, Köksal   +3 more
core   +2 more sources

Bilgi-Belge Merkezlerinin Yönetimi: Türkiye’deki Literatüre Yönelik İçerik Analizi [PDF]

open access: yes, 2009
The main aim of this study is to analyze reflections of the information and documentation center studies on the library literature in Turkey. Based on this aim, the articles which had been published in “Türk Kütüphaneciliği” and “Bilgi Dünyası” journals ...
İspir, Burçin, Kurulgan, Mesut
core   +2 more sources

A Qualitative Investigation on the Views of School Principals and Teachers about Organizational Justice in Evaluation Process [PDF]

open access: yes, 2021
Evaluation which is an important factor during the development of teaching-learning process is providing students a quality education while it offers teachers the opportunity of improving themselves.
Yasemin Fatma Tekin
core   +2 more sources

Effective communication skills: a new conceptual framework and scale development study [PDF]

open access: yes, 2017
Bu çalışmanın amacı, iletişim becerilerinin farklı boyutlar açısından değerlendirildiği bir Etkili İletişim Becerileri Kavramsal Çerçevesi önermek ve bu çerçevede önerilen becerileri ölçmek için ölçek geliştirmektir.
Atan, Abdullah   +2 more
core   +1 more source

The Competencies that Turkish Society Wants to See in Own Administrator within the Context of Proverbs [PDF]

open access: yes, 2021
The purpose of this study is to state the competencies that Turkish society wants to see own administrator within the context of proverbs. The study is designed as a qualitative research and document review is used in this study.
Erdal Toprakçı
core   +2 more sources

Covid-19 Pandemisi Sürecinde Okul Yöneticisi Olmanın Anlamına Dair Fenomenolojik Bir Çalışma

open access: yesAnadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, 2022
Bu araştırmanın temel amacı okul yöneticilerinin COVID-19 salgınında görevlerini nasıl algıladıklarını ve anlamlandırdığını incelemektir. Fenomonolojik araştırma deseniyle yürütülmüş olan araştırmanın katılımcı grubu devlet okullarında görevli 10 okul ...
Veysi Aktaş, Metehan Avcı
doaj  

An Investigation of the Changes in the Administrative Perception of Former Teachers Promoted as Section Directors [PDF]

open access: yes, 2021
Purpose of the study is to gain insights into the opinions of former teachers, who were lacking in any sort of management experiences and yet promoted as section director on the basis of a written and oral examination process, about the basic concepts of
Zehra Keser Özmantar
core   +2 more sources

Home - About - Disclaimer - Privacy