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Efeitos das aulas de educação física sobre paradesporto nas atitudes dos alunos do ensino secundário em relação à inclusão de colegas com deficiência

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A prática de ensino supervisionada começou como um livro em branco, que se foi preenchendo, riscando e reescrevendo ao longo do ano. É, sem dúvida, impossível descrever em tão poucas páginas todas as experiências vividas e as reflexões realizadas.
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Atitudes inclusivas de alunos do ensino secundário, de uma escola TEIP, antes e depois de uma aula de educação física de paradesporto

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O trabalho apresenta toda a descrição do estágio curricular com vista à conclusão do Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário. Este documento está dividido em 4 áreas: na área I é apresentada a descrição do agrupamento, caracterização das escolas e uma descrição dos espaços para a prática de educação física.
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Impacto do Paradesporto em aulas de Educação Física nas atitudes inclusivas de alunos do décimo ano de escolaridade de uma escola pública

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O presente relatório final da Prática de Ensino Supervisionada em Educação Física descreve e analisa o caminho percorrido enquanto professor estagiário durante a experiência pedagógica como Professor de Educação Física. Na Área I, apresenta-se uma caracterização do Agrupamento de Escolas de Santo André, instituição onde decorreu a Prática de Ensino ...
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