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Formação de professores da educação básica: avanços e desafios das políticas recentes = Teacher training for basic education: advances and challenges of recent policies

open access: yesLinhas Críticas, 2012
O presente texto tem como objeto o Plano Nacional de Formação de Professores (PARFOR), no que diz respeito aos cursos de formação inicial. Realiza uma análise do referido plano buscando descrever e analisar sua implantação e implementação no estado de ...
Elisângela Alves da Silva Scaff
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Reflexões sobre a formação inicial de professores no contexto amazônico

open access: yesRevista de Educação PUC-Campinas
O presente artigo tem como objetivo refletir acerca dos desafios e das possibilidades de políticas públicas para a formação inicial de professores, mais especificamente as concepções do curso de Pedagogia, da Universidade do Estado do Amazonas e as ...
Neylanne Aracelli de Almeida Pimenta   +3 more
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POLÍTICA COMO AÇÃO RESPONSIVA NO PARFOR DA BAIXADA FLUMINENSE: formação, responsabilidade e responsividade

open access: yesRevista de Políticas Públicas, 2018
This text presents the record of the construction of a teacher training work in PARFOR that includes the initial and continuous training of teachers at theMultidisciplinary Institute of the Federal Rural University of Rio de Janeiro. The dialogue between
Elizabeth Orofino Lucio
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A poesia: estratégias para experimentar e fruir em sala de aula

open access: yesReflexão & Ação, 2018
A poesia é intrínseca ao homem. Na sua origem histórica, o termo poesia provém da palavra grega poiein, que significa fazer. Desde uma idade precoce a criança manifesta um fascínio pelos jogos de linguagem e pela sua vertente sonora e rítmica.
Rosilene de Fátima Koscianski da Silveira   +2 more
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Amazonas: mulheres e formação docente no Parfor [PDF]

open access: yes, 2019
Os escritos aqui apresentados têm como objetivo principal fazer uma reflexão sobre relações de gênero e a formação docente realizada no estado do Amazonas, na Universidade do Estado do Amazonas (UEA), dentro do Plano Nacional de Formação de Professores ...
Castro, Amanda Motta
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DIÁLOGOS COM CURSISTAS DA LICENCIATURA DE HISTÓRIA DO PARFOR CAMPUS FLORESTA UFAC QUE ATUARAM NA EDUCAÇÃO E ESTÃO FORA DA SALA DE AULA

open access: yesDas Amazônias, 2020
O artigo aqui exposto aborda as experiências e vivências dos cursistas da licenciatura em História, do Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR) que estão em sala de aula e daqueles que estão fora.
Joiciana Silva da Conceição   +6 more
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Contribuições do curso de Pedagogia Parfor para as práticas pedagógicas de professores da Educação Infantil [PDF]

open access: yes, 2015
Esta pesquisa aproxima-se de um Estudo de Caso cujo problema central reside em investigar quais as contribuições do curso de Pedagogia Parfor – IFRS-BG para a melhoria das práticas pedagógicas de professores que atuam na Educação Infantil.
Peixoto, Juraciara Paganella
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PROCESSOS EDUCATIVOS NA DISCIPLINA DE LIBRAS: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE GRADUANDOS DE LETRAS DO PARFOR SOBRE A SURDEZ.

open access: yesNova Revista Amazônica, 2019
Este estudo apresenta duas problemáticas: que Representações Sociais os graduandos de Letras Língua Portuguesa do PARFOR da Universidade Federal do Pará possuem sobre o Surdo?
Waldma Maíra Menezes de Oliveira   +1 more
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Politicas públicas na educação: os resultados do parfor a partir de um estudo de caso no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA) [PDF]

open access: yes, 2016
Orientação: Maria Margarido Pires ; co-orientação: Ricardo Pinto.Nos últimos anos o governo federal do Brasil buscou desenvolver politicas públicas na formação continuada dos professores em todos os estados da federação.
Brito, Feliciana Lamarca de
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Plano Nacional De Formação de Professores PARFOR : Pedagogia - UnB [PDF]

open access: yes, 2016
Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2016.O presente trabalho tem por tema “Plano Nacional de Formação de Professores- PARFOR- Pedagogia- UnB”, e o tem por objetivo de analisar as visões e percepções
Lima, Diana Souza
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