INVESTIGAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NO ENSINO SUPERIOR: EXPERIÊNCIAS NO PARFOR/UFPI [PDF]
, 2017 Em 2009 foi instituída a criação do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica, o PARFOR, que oferece formação continuada, gratuita e de qualidade para professores em exercício.
Leal, Josileide Maria +2 more
core
PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO CONTEXTO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ: TRAJETÓRIA, DESAFIOS E PERSPECTIVAS [PDF]
, 2014 Apresentam-se aspectos gerais e contextuais da Política Nacional de Formação de Profissionais do Magistério da Educação Básica, contextualizando o Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR) no tocante aos cursos de formação ...
Ferro, Maria da Glória Duarte
core
Tempos de fazer, saber e aprender: o Parfor da Universidade de Sorocaba
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação SuperiorAprender é um exercício constante de renovação, dizia Paulo Freire. A partir desse princípio, o texto tem por objetivos: apresentar o Parfor, seu suporte legal e características de funcionamento, entender o caráter histórico-antropológico da educação ...
Vania Regina Boschetti
doaj +1 more source
Formação de professores da educação básica: avanços e desafios das políticas recentes
Linhas Críticas, 2012 O presente texto tem como objeto o Plano Nacional de Formação de Professores (PARFOR), no que diz respeito aos cursos de formação inicial. Realiza uma análise do referido plano buscando descrever e analisar sua implantação e implementação no estado de ...
Elisângela Alves da Silva Scaff
doaj +1 more source
HORA DE AVALIAÇÃO DE RESULTADOS: O CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA/PARFOR DA UFT/ARAGUAÍNA [PDF]
, 2023 Este escrito busca pensar sobre possíveis resultados qualiqualitativos a partir do curso de Pedagogia/PARFOR do campus de Araguaína, da Universidade Federal do Tocantins – UFT. Nossa pesquisa para este texto foi de cunho bibliográfico e baseada em nossas
Silva, Maria do Socorro +1 more
core
ANÁLISE DO PARFOR NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFRRJ À LUZ DAS REFORMAS EDUCACIONAIS
Revista de Políticas Públicas, 2018 This paper deals, in general, with the educational reform processes initiated in the 1990s, emphasizing the place occupied by the multilateral organizations, Unesco and the World Bank, in the organization of the World Conference on Education for All of ...
Leandro dos Santos
doaj
EXPERIÊNCIAS EDUCACIONAIS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: DESVELANDO TRAJETÓRIAS ESCOLARES DE QUATRO ALUNAS DO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES – PARFOR [PDF]
, 2017 Este trabalho apresenta relatos das trajetórias escolares de alunas do curso de História do Plano Nacional de Formação de Professores-PARFOR, destacando a diversidade cultural e educacional de suas regiões de origem, traçando um paralelo das diversas ...
Castro, Wagnaldo Nunes da Silva +4 more
core
Colloquium Humanarum, 2018 o objetivo deste trabalho é realizar uma breve análise do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor), instituído em 2009 no âmbito da Política Nacional de Formação de Profissionais do Magistério da Educação Básica, sob ...
Nathanael da Cruz e Silva Neto +1 more
doaj
Sociological reflections for what? With indigenous academics, in a university context, amazon.
Revista Diálogo EducacionalThis article aims to reflect on the importance of the sociology of education curricular component, with indigenous, multilingual academics, in the Degree in Literature course, run by a public university, through the Teacher Training Program (Parfor), in ...
Joelma Monteiro de Carvalho +1 more
doaj +1 more source
Reflexões sociológicas para quê? Com acadêmicos indígenas, em contexto universitário amazonense
Revista Diálogo EducacionalEste artigo tem como objetivo refletir sobre a importância do componente curricular sociologia da educação, com acadêmicos indígenas, multilíngues, no curso de Licenciatura em Letras, executado por uma universidade pública, pelo Programa de Formação de ...
Joelma Monteiro de Carvalho +1 more
doaj +1 more source