«El patrimonio arquitectónico, una fuente para la enseñanza de la Historia y las Ciencias Sociales» [PDF]
En este artículo la autora presenta las bases conceptuales y disciplinares que configuran la didáctica del patrimonio arquitectónico como fuente para la enseñanza de la historia y las ciencias sociales.
Lleida Alberch, Margarita
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Fishing intensification as response to Late Holocene socio-ecological instability in southeastern South America. [PDF]
Toso A +13 more
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PBL aplicado a los estudios de Historia del Arte. Elaboración de materiales didácticos para el Grado en Historia del Arte [PDF]
El Aprendizaje Basado en Proyectos (PBL) es una metodología alternativa y/o complementaria a las nuevas enseñanzas utilizada en muchas universidades del mundo.
Alvoz, Eliana +13 more
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Stable isotope evidence for dietary diversification in the pre-Columbian Amazon. [PDF]
Colonese AC +8 more
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Memoria histórica o recuperación:¿qué podemos hacer ante un libro consumido por el fuego? [PDF]
El Palacio Arzobispal de Valencia alberga parte de un libro litúrgico de gran formato que tras sufrir los estragos del fuego durante la guerra civil española, se ha convertido en testimonio bibliográfico único de un capítulo de la Historia de esta ...
Bueno-Vargas, Javier +2 more
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Brazilian Artisanal Cheeses: Diversity, Microbiological Safety, and Challenges for the Sector. [PDF]
Pineda APA +4 more
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Late Holocene dietary and cultural variability on the Xingu River, Amazon Basin: A stable isotopic approach. [PDF]
Müller LM +8 more
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[Murals, medicine, and memory: The cultural heritage of IMSS as a generator of institutional identity]. [PDF]
Pacheco-Zavala MDP +2 more
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[Cuauhtémoc in the defense of Mexico-Tenochtitlan: The work of Luis Ortiz Monasterio in Oaxtepec]. [PDF]
Rivas-Ruiz R.
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[Evidence of tangible and intangible heritage in the Manguinhos territory]. [PDF]
Kipnis R, Lima ICF.
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