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Filosofía de Paulo Freire como urgencia en tiempos de dolor y desprecio a la vida
En una investigación transmetódica con la hermenéutica comprensiva, ecosófica y diatópica se cumplió con el objetivo complejo de analizar la filosofía de Paulo Freire como urgencia en tiempos de dolor, desprecio a la vida y denigración de la sabiduría ...
José Gregorio Lemus Maestre
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Matte, Rancière y el otro Jacotot. Entre la instrumentalización y la emancipación
Este artículo indaga en la interpretación realizada por Claudio Matte del método de enseñanza universal de Joseph Jacotot. Estableciendo un diálogo crítico con el autor, Matte llega a proponer un método de instrucción de los sectores menesterosos, la ...
Tuillang Yuing-Alfaro, Patricio Landaeta
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Abstract The globus pallidus (GP), a subcortical structure within the basal ganglia, plays a crucial role in modulating cortico‐subcortical circuits related to motor control and associative/limbic functions. However, the cytoarchitectonic and neurochemical organization of this structure remains poorly characterized in naturally existing wild‐type ...
Lavínnya Yáskara de Aquino Matoso +10 more
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CAFÉ COM PAULO FREIRE SÃO PAULO [PDF]
A história do Café com Paulo Freire São Paulo é muito linda! Nasce antes do Café, inclusive. A militância pulsava nos corações de pessoas que não se cansam de defender seu legado: Luiza Erundina (autora da lei que concedeu o título de Patrono da Educação
Contreira, Lilian; Café com Paulo Freire São Paulo/SP. +1 more
core
Las prácticas del Colegio Paulo Freire de San Miguel permiten observar una serie de experiencias de las que se pueden recuperar importantes elementos para la reexión y el análisis de un proyecto educativo heredero de la tradición freiriana, inspirado en ...
Diego Alfonso García +2 more
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Una de las premisas centrales del constructivismo es que el aprendizaje es social y colectivo, es decir, el sujeto construye sus saberes a partir de la información que le aportan las representaciones mentales del mundo y las interacciones con otras ...
Bernardita Andrea Sánchez +1 more
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Creating space(s) for learning in prison: Developing an andragogical framework
Abstract Learning in prison is too often excluded from wider discussions of educational experiences, processes and impact. This paper proposes, for the first time, an iterative andragogical framework to conceptualise learning spaces within prison contexts.
Morwenna Bennallick +3 more
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Quienes escribimos este trabajo formamos parte de la cátedra de Planificación Didáctica y prácticas de la enseñanza en Historia, del Profesorado de Historia de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de la Plata ...
María Cristina Garriga, Viviana Pappier
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Abstract Previous research concerning Global South doctoral students in the United Kingdom has mainly situated their experiences within adaptationist paradigms, emphasising cultural adjustment and assimilation into Western academic norms. Such studies often depict students as passive recipients, overlooking their agency and the transformative potential
Peng Zhang +3 more
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¿Se asocia la calidad de las tesinas a la selectividad?:
La selectividad de las universidades otorga información relevante para ponderar su calidad. Se esperaría que la mayor o menor calidad del proceso formativo abarque todos los aspectos académicos, incluyendo las tesinas desarrolladas por estudiantes que ...
Oscar Espinoza +3 more
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