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Cientificidad y sistematización de los contenidos pedagogicos
Revista Española de PedagogíaEl autor, después de hacer algunas consideraciones histórico-filosóficas previas, separa la educación de la pedagogía. El último, aunque no crea al educador, responde a dos preguntas: ¿qué significa educar? ¿Cómo debemos educar?
Juan García Yagüe
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Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2016 El trabajo que a continuación se presenta se enmarca dentro de la línea de investigación “Mejoramiento para la Formación Inicial Docente de la Carrera Licenciatura en Educación y Pedagogía en Educación Diferencial en Problemas de Aprendizaje, del ...
Tatiana Díaz +2 more
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Diario del profesor: análisis de las percepciones del estudiantado de educación especial
Cuadernos de Investigación EducativaDesde los planteamientos de Dewey & Schön, la enseñanza de la práctica reflexiva ha sido un objetivo clave para las instituciones formadoras de profesores a nivel internacional.
Priscilla Aracelly Sierra Suazo +1 more
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Implementación del enfoque de competencias en la formación de profesores de secundaria en Chile:
Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación, 2019 En América Latina, y particularmente en Chile, se observa que los currículos de formación profesional docente están siendo formulados según el modelo por competencias.
Alonso Quiroz Meza, Cristina Mayor Ruiz
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Revista Complutense de Educación, 2013 Este trabajo presenta resultados derivados de un proyecto de innovacion educativa, cuyo proposito ha sido describir las emociones experimentadas por el alumnado en distintas actividades de aprendizaje apoyadas en un entorno virtual.
Mª Angeles Rebollo-Catalán +3 more
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Frontiers in EducationAdvances in embodied design highlight the interconnection between the brain, body, and environment in shaping learning experiences, emphasizing the potential of multimodal perception in enriched sociomaterial and technological contexts.
Ronnie Videla +16 more
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Pedagogía diferencial: posibilidades y limites
Revista Española de PedagogíaLa Pedagogía diferencial es una disciplina con una fuerte tradición en los planes de estudio de nuestra Universidad, y las nuevas tendencias posteriores a la Ley de Reforma Universitaria han favorecido una reflexión en profundidad en varios de sus ...
Carmen Jiménez Fernández
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Pedagogías de las emociones en el circuito de re-escolarización (Mendoza-Argentina)
Boletín Científico Sapiens Research, 2017 El trabajo examina las políticas sociales, en particular las políticas de re-escolarización, en su carácter de pedagogía laboral. La propuesta específica analiza la estrategia de formación a jóvenes que “no estudian ni trabajan", en tanto política que ...
Diego Quattrini
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Actualidades Investigativas en Educación, 2015 Este artículo es producto de una investigación bajo enfoque de estudio de caso, que pretendió un análisis sobre educación y género, develando la existencia de discriminación por parte de docentes hacia el alumnado mediante la reproducción de la identidad
Angélica Riquelme Arredondo +1 more
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Campo intectual y Campo Pedagógico de la Educación
Educación y Ciudad, 2015 El mayor mérito de la noción de Campo es poner límite a la dispersión, al crear una noción que permite a la intelectualidad vinculada a la investigación pedagógica y educativa pensarse como sujeto di la cultura diferencial contemporánea.
Alberto Echeverri, Oiga Lucía Zuluaga
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