Jorge Portilla on philosophy and agential liberation
Abstract Jorge Portilla argues that authentic philosophical inquiry plays a liberating function. This function is that of bringing more fully to consciousness aspects of identities or ways of being‐in‐the world that have been, up until then, tacit or opaque to the agent herself to facilitate her endorsement, rejection, or modification of these ...
Juan Garcia Torres
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EDUCACIÓN INTERCULTURAL Y EL CONCEPTO DE BUEN VIVIR BUSCANDO LA ARMONÍA DE LA HUMANIDAD CON LA “MADRE TIERRA” [PDF]
La Educación intercultural entendida como un dialogo entre los diferentes saberes con respeto a la identidad de cada pueblos es uno de los grandes retos que enfrentamos como sociedades contemporáneas. El reto de reconocer que no se puede imponer una sola
Muñoz Martínez, Aurora del Socorro +1 more
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Do amor à profissão: Teatro Amador como Pedagogia Cultural
El camino del teatro aficionado al teatro profesional, está impregnado, cada vez con mayor frecuencia, de una importante dimensión pedagógica, ya que al percibir a la educación desde la perspectiva de las pedagogías culturales, se aprende el teatro. Es a
Taís Ferreira
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Pedagogía y política. Lazos entre los pensamientos de Saúl Taborda y Arturo Jauretche [PDF]
Los pensamientos de Arturo Jauretche y Saúl Taborda encuentran múltiples puntos de contacto que en general no son explicitados en los abordajes tanto de la figura del escritor de Lincoln, como del cordobés.
Godoy, Juan Esteban
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Creation, intersubjectivity and the novel: Unamuno on life in Cómo se hace una novela
Abstract This article shows that, in Miguel de Unamuno, both philosophy and literature contribute to an intellectual project that has to do with life. I will argue that Unamuno, in Cómo se hace una novela, presents a philosophy of life that understands human life as an intersubjective creation.
Katrine Helene Andersen
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Con-Jugar con MuisKanoba. Matriz para la intervención pedagógica en el Colegio Santa Ana de Suacha
El artículo de investigación presenta las diversidades culturales que se consideran desde tiempos recientes como un horizonte necesario para mejorar la condición humana, pero apenas estamos iniciando su recuperación.
Angélica Aguilera Martínez +1 more
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Shifts and tensions in teacher training: an analysis of a teaching experience at university level [PDF]
La formación de los futuros profesores de la escuela secundaria debe afrontar como un nuevo desafío la formación en competencias digitales que favorezcan el desarrollo de pedagogías mediáticas.
Díaz, Ana Griselda, Yuni, José Alberto
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PEDAGOGÍAS CRÍTICAS: CRITERIOS PARA UNA FORMACIÓN DE DOCENTES EN INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA
RESUMEN: El artículo propone una formación (Bildung) de docentes en investigación pedagógica desde las pedagogías críticas. Para ello, expone los fundamentos de la teoría crítica desarrollados por las Escuelas de Budapest y Frankfurt; y de igual modo ...
Juan-Esteban Santamaría-Rodríguez +3 more
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Contraste de la propuesta pedagógica Educación Fundamental Integral (EFI) de ACPO en relación con la Pedagogía Liberadora (PL) de Paulo Freire : Configuración del sujeto campesino desde las herramientas pedagógicas [PDF]
La presente investigación es el resultado de una retrospectiva acerca de la educación rural en Colombia en el siglo XX que contrasta la configuración del sujeto campesino hecho por los programas de alfabetización de la propuesta educativa de Acción ...
Farasica Torres, Fernanda Liliana +1 more
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Desarrollo, educación y cosmovisión: una mirada desde la cosmovisión andina [PDF]
Este ensayo trata de visualizar algunos debates sobre la cosmovisión y la manera de relacionarse con el runa (hombre) y la Pacha Mama. El hilo conductor del texto es el concepto de cosmovisión andina-kay pacha; a través del cual giran las discusiones ...
Illicachi Guzñay, Juan
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