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Pedagogías, contingencia y atmósferas vitales [PDF]
, 2019 El número 16/2019 de la Revista de Educación que publica el Centro de Investigaciones Multidisciplinarias en Educación (CIMED) de la Universidad Nacional de Mar del Plata lo publicamos en medio de una apuesta ética, política y estética por la educación ...
Porta, Luis
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, 2022 Los signos vitales son indicadores que reflejan el estado fisiológico de los órganos vitales (cerebro, corazón, pulmones).
Castro-Álvarez, José A.
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, 2020 Spa: El congreso Educaciones, Pedagogías y Didácticas en su segunda versión, fué un espacio virtual de encuentro para reflexionar, confrontar, debatir posturas críticas sobre la pedagogía y las didácticas como formas de abordar los problemas relativos a ...
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Reflexiones sobre pedagogías intensivas [PDF]
, 1996 En el presente artículo se pretende recoger los conceptos filosóficos y los principios pedagógicos que orientan las pedagogías intensivas. Como valor primordial se encuentra la acción comunicativa como el eje sobre el cual se construyen las pedagogías ...
Arocha de Cabrera, Olga Cecilia +1 more
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Pedagogías emergentes 14 preguntas para el debate [PDF]
, 2019 Pedagogías emergentes. 14 preguntas para el debate, entrelaza temas abiertos, que giran alrededor de la innovación, los entornos emergentes y algunos disruptivos, la neuroeducación, las pedagogías emergentes, las tecnologías que las ...
Lima, Graciela, Coronel, Eduardo
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Pedagogías disruptivas en Latinoamérica [PDF]
, 2022 La revolución tecnológica apertura problemas y posibilidades que se extienden al ámbito educativo. Ello, sumado a la emergencia sanitaria, provoca el cuestionamiento del aparataje epistemológico que sirve de soporte a la ...
Rojas Torres, Estephany Abigail +3 more
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Language as “Resource”? Why Science Education's Raciolinguistic Histories Matter Today
Journal of Research in Science Teaching, Volume 62, Issue 10, Page 2169-2189, December 2025.ABSTRACT Our study explores how US science education has evaluated multilingual students' languages as deficits and/or assets by comparing them against normative ideals. As a raciolinguistic genealogy, the study situates current premises of language in science education (e.g., as problem versus resource) within epistemological practices shaping the ...
Kathryn L. Kirchgasler, Diego Román
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Pedagogías emergentes en contextos cambiantes: pedagogías en red en la sociedad del conocimiento [PDF]
, 2015 La noción de pedagogías es un concepto multidimensional emergente construido a partir de la relación entre los componentes pedagógicos (como la tecnología, la pedagogía y el contenido) y los contextos pedagógicos cambiantes de la sociedad, la economía ...
Clavijo Olarte, Amparo +3 more
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People and Nature, Volume 7, Issue 5, Page 1151-1170, May 2025.Abstract Human–plant relations shed light on forms of reciprocity in Indigenous territorial stewardship. This article shows how Cofán, Siona and Siekopai (also Secoya or Airo Pai in Peru) Indigenous Peoples in the western Amazon collect, cultivate and use yoco (Paullinia yoco) to promote communal conviviality, reclaim once‐threatened cultural practices
Joel E. Correia +11 more
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Jorge Portilla on philosophy and agential liberation
The Southern Journal of Philosophy, Volume 62, Issue 2, Page 246-262, June 2024.Abstract Jorge Portilla argues that authentic philosophical inquiry plays a liberating function. This function is that of bringing more fully to consciousness aspects of identities or ways of being‐in‐the world that have been, up until then, tacit or opaque to the agent herself to facilitate her endorsement, rejection, or modification of these ...
Juan Garcia Torres
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