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Formação docente na perspectiva da Pedagogia Histórico-Crítica
MosaicoO tema aqui tratado é recorrente no debate educacional daqueles interessados com a formação docente no Brasil. Com o questionamento “como a formação de professores tem sido pensada na atualidade?”, este artigo apresenta um recorte da pesquisa de mestrado
A. Manfré, Mirian Alves Turesso
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Revista Pedagógica
O trabalho tematiza as contribuições da pedagogia histórico-crítica no contexto atual da educação brasileira, buscando refletir criticamente o papel da escola, somando-se à luta coletiva pela escola pública, travada por essa pedagogia desde a década de ...
Liliane Vanilde de Souza, Roselaine Ripa
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O trabalho tematiza as contribuições da pedagogia histórico-crítica no contexto atual da educação brasileira, buscando refletir criticamente o papel da escola, somando-se à luta coletiva pela escola pública, travada por essa pedagogia desde a década de ...
Liliane Vanilde de Souza, Roselaine Ripa
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Formação inicial dos professores da educação básica na perspectiva da pedagogia histórico-crítica
EducaçãoPensar a formação docente implica se apropriar de um contexto crítico, reflexivo e histórico, que contemple não apenas o conhecimento sistematizado, mas sobretudo o desenvolvimento de uma ação consciente e crítica dos alunos diante da sociedade e o ...
Sueli Alves Rocha, F. Santos
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Dialogia
A educação se tornou mercadoria mediante razões amplas, como a necessidade do capital em ampliar seus espaços de valorização ao se reinventar. Uma das estratégias foi a introdução de mecanismos de mercado no financiamento e gerenciamento das práticas ...
V. Ruckstadter +1 more
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A educação se tornou mercadoria mediante razões amplas, como a necessidade do capital em ampliar seus espaços de valorização ao se reinventar. Uma das estratégias foi a introdução de mecanismos de mercado no financiamento e gerenciamento das práticas ...
V. Ruckstadter +1 more
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Revista Desenvolvimento & Civilização
O presente trabalho tem por objetivo refletir as contribuições da Pedagogia Histórico- Crítica para uma Educação Profissional e Tecnológica emancipadora. O texto se divide em quatro momentos.
Thomas Willian Galgarotto Fumagalli +1 more
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O presente trabalho tem por objetivo refletir as contribuições da Pedagogia Histórico- Crítica para uma Educação Profissional e Tecnológica emancipadora. O texto se divide em quatro momentos.
Thomas Willian Galgarotto Fumagalli +1 more
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ARACÊ
Este artigo apresenta ações realizadas pela Secretaria Municipal de Educação de Toledo junto a profissionais da Educação, no intuito de promover à revisão das práticas escolares.
Elenice Silverio de Souza +2 more
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Este artigo apresenta ações realizadas pela Secretaria Municipal de Educação de Toledo junto a profissionais da Educação, no intuito de promover à revisão das práticas escolares.
Elenice Silverio de Souza +2 more
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ANÁLISE DE UMA PROPOSTA CURRICULAR PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL À LUZ DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA
Revista Espaço do CurrículoO objetivo deste artigo é apresentar a análise do processo de elaboração e implementação de uma Proposta Curricular municipal, que procurou se fundamentar nos pressupostos e princípios da Pedagogia Histórico-Crítica. Para tanto, apresentamos a estrutura,
Silvana Galvani Claudino-Kamazaki +1 more
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A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA COMO RESISTÊNCIA À BNCC
Criar EducaçãoTrata-se de uma pesquisa bibliográfico-documental sobre a formação do pedagogo frente às atuais perspectivas de políticas educacionais e curriculares. O tema é a Pedagogia Histórico-Crítica como possibilidade de resistência a essas propostas formativas ...
Vanessa Campos Mariano Ruckstadter +2 more
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Relações étnico-raciais na Educação em Química a partir da Pedagogia Histórico-Crítica
Ciência & Educação (Bauru)Resumo A obrigatoriedade do ensino de história e cultura africana, afro-brasileira e indígena se impõe há mais de vinte anos. Ainda que publicações da área de Educação em Química avancem com propostas didáticas, a forma como inserem as relações étnico ...
Carolina Borghi Mendes +3 more
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A produção teórica da pedagogia histórico-crítica sobre currículo
Germinal: marxismo e educação em debateEste estudo tem o objetivo de analisar a produção teórica da pedagogia histórico-crítica sobre currículo, buscando captar suas contribuições para a educação básica.
Bruna Medina, Leonardo Docena Pina
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