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, 2014 Il volume si articola in tre sezioni. Il percorso storico individua i testimoni privilegiati, distribuiti nel corso dei secoli, che hanno interpretato il rapporto tra educazione e politica in modo profondo e innovativo, Dall'Antico Testamento alla "pedagogia degli oppressi" di Freire e l'attenzione agli ultimi di don Milani.
MOLLO, GAETANO +2 more
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, 2021 Storia, forme e modelli nella formazione teatrale / Guido Di Palma / Teatro sociale come pedagogia delle relazioni umane q Lorenzo Mango / Edward Gordon Craig: la scuola come bottega q Elena Randi / François Delsarte, fonte d’ispirazione per l’arte scenica del Novecento q Guido Di Palma / La dottrina e il protocollo.
Di Palma, Guido, Scaturro, Irene
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Dalla «pedagogia generale» alla «pedagogia sociale della famiglia»
, 2003 Il saggio si propone di indugiare sul tema dell’epistemologia pedagogica, dalla quale trarre indicazioni per la rilevazione delle peculiarità d’analisi e d’interpretazione della pedagogia familiare. Lo sviluppo dell’argomento è animato dalla preoccupazione primaria di lumeggiare i rapporti esistenti tra pedagogia generale, pedagogia sociale ...
Pati, Luigi
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, 2007 Appunti distribuiti atgli studenti della "d'Annunzio" e a laureati.
Alessandrini, Giuditta
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Questioni di pedagogia sociale
, 2018 Tratteggiare nuovi sviluppi della pedagogia sociale, esplorare con uno sguardo pedagogico nuovi contesti, ed il contesto è sempre un contesto relazionale: è l’obiettivo da cui nasce questo volume. In particolare, il volume presenta sette differenti contesti di apprendimento (sociale, culturale, simulato, scolastico, sportivo, virtuale, organizzativo),
DEL GOTTARDO E
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Lineamenti di pedagogia sociale
, 2009 Nella prima parte si cercano le radici della Pedagogia sociale, a partire da suggestioni che risalgono al mondo antico, per poi delineare le origini concettuali e lo sviluppo disciplinare della pedagogia sociale in quanto tale, nel contesto del dibattito pedagogico contemporaneo.
PORCARELLI, ANDREA
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Analisi della pedagogia sociale come ambito di studio dei rapporti tra società ed educazione. La voce illustra il significato scientifico della disciplina, i suoi principali ambiti di indagine e le implicazioni educative e socio-formative in relazione ai mutamenti culturali e sociali, con una bibliografia essenziale e ragionata.
K. Bagnato
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