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“I see myself as a STEM person”: Exploring high school students' self‐identification with STEM

open access: yesJournal of Research in Science Teaching, Volume 59, Issue 5, Page 720-745, May 2022., 2022
Abstract In the literature, STEM identity tends to be characterized either as students' relationship with the STEM field “as a whole,” or their relationship with a particular STEM area, such as science. With this study, we add to the existing scholarship by characterizing the profiles of students who identified themselves as “STEM people.” A 52‐item ...
Carme Grimalt‐Álvaro   +3 more
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Voces de nuestros lectores

open access: yesCuaderno de Pedagogía Universitaria, 2017
En esta sección de la revista presentamos las opiniones de nuestros lectores sobre los artículos del número anterior.
Cuaderno de Pedagogía Universitaria PUCMM
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Entrevista al Dr. P. Secilio Espinal Espinal

open access: yesCuaderno de Pedagogía Universitaria, 2023
El Dr. P. Secilio Espinal anhela tener el pensamiento de un sabio, pero expresarse de manera sencilla con el fin de estimular a todo el gran equipo de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra para que continúe su meta de ofrecer una educación ...
Cuaderno de Pedagogía Universitaria CPU
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Entrevista a la profesora Margaret Felicia Donaghy

open access: yesCuaderno de Pedagogía Universitaria, 2020
Profesora de inglés del campus Santo Domingo. Margaret Felicia Donaghy es una docente receptiva y siempre lista para los nuevos desafíos.
Cuaderno Pedagogía Universitaria
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Pasos y huellas

open access: yesCuaderno de Pedagogía Universitaria, 2015
Ana Margarita Haché Precursora del surgimiento y la trayectoria del Cuaderno de Pedagogía ...
Cuaderno de Pedagogía Universitaria PUCMM
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Voces de Nuestros Lectores

open access: yesCuaderno de Pedagogía Universitaria, 2015
En esta sección compartimos las opiniones que nos envían nuestros lectores sobre los artículos publicados en el último ejemplar del Cuaderno de Pedagogía Universitaria: No.
Cuaderno de Pedagogía Universitaria PUCMM
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Voces de Nuestros Lectores

open access: yesCuaderno de Pedagogía Universitaria, 2016
En esta sección compartimos las opiniones que nos envían nuestros lectores sobre los artículos publicados en el último ejemplar del Cuaderno de Pedagogía Universitaria: No.
Cuaderno de Pedagogía Universitaria PUCMM
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Editorial

open access: yesCuaderno de Pedagogía Universitaria, 2023
Gracias a los alcances de la tecnología, la educación trasciende las fronteras geográficas y permite la formación de redes para la transferencia de conocimientos.
Cuaderno de Pedagogía Universitaria CPU
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Voces de nuestros lectores

open access: yesCuaderno de Pedagogía Universitaria, 2014
Esta nueva sección ha sido concebida para abrir un espacio más directo de diálogo con la comunidad universitaria. Serán incluidos debates a partir de las ideas planteadas por los articulistas, sugerencias acerca de cómo mejorar aspectos de esta ...
Consejo Editorial - Cuaderno de Pedagogía Universitaria
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La XIV peña pedagógica

open access: yesCuaderno de Pedagogía Universitaria, 2015
Estos encuentros, de carácter informal entre el profesorado de la PUCMM, se organizan dos veces al año, para compartir ideas y opiniones de los artículos publicados en la última edición del Cuaderno de Pedagogía Universitaria. La más reciente se llevó a
Cuaderno de Pedagogía Universitaria PUCMM
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